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工作实践方案模板范文 　　工作实践方案模板范文篇1 　　一、主题的提出 　　水是生命之源，它孕育和维持了地球上的一切生物，然而，现在地球上的淡水资源越来越少，水资源危机日趋严重，但就在这种状况下仍有许多浪费水资源、污染水资源的现象，甚而出现重大水污染事件。学生节水意识差，洗手、洗脸时水龙头开得很大，洗衣时不关心水龙头，随意冲洗，抬水时水筒过满，再加上嬉戏打闹，洒得满地都是，矿泉水刚喝半瓶就仍掉。我们学校边上大河里水量越来越少，工业废水随意向里排放，水质越来越差，水中生物越来越少。我每天上下班经过，心里总是感到惋惜。恰八年级综合课本下册第二单元又是《资源与节约》，面对这些现实情况，结合课本，我提出“珍爱生命之源——水”这一课题，以使学生认识到水资源的重要性，水资源危机的严重，增强学生保护水资源的意识和责任感，养成节约用水的好习惯。 　　二、活动目标 　　1、知识和能力目标：通过活动使学生了解水资源的含义、现状、重要性，认识到当前水资源污染浪费的严重程度和危害，懂得一些节水治污的方法和窍门，培养学生运用多种渠道搜集、整理信息的能力，简单的考察、分析、自主创新实践的能力。 　　2、过程与方法目标：在活动中学生充分运用网络、图书资源搜集信息，通过实地考察、拍摄、调查采访、实验等方式获取资料,小组成员通过合理分工、密切合作，共同探讨分析研究、整理资料，大胆创新，以适合本组的形式进行成果展示与交流。 　　3、情感态度和价值观目标：通过活动，使学生深刻体验到水资源危机的严重，进而增强珍惜保护水资源的意识和责任感，自主宣传保护水资源的知识，并积极行动起来，自觉节水，从身边做起，从小事做起。 　　三、活动对象：八年级学生 　　四、活动组织形式：将学生分为五组，每组负责一项子课题研究，各组人员以本组活动方案为指导分头进行活动，通过成过果展示与交流，使全班同学受到全面的教育。 　　五、活动时间安排：课上与课下时间想结合，课上准备用15课时，课上主要制定活动方案，设计调查表，搜集整理材料，分析实验结果等。课下主要利用节假日时间进行调查采访、实地考察拍摄、实验等。 　　六、活动过程 　　(一)、活动准备阶段第一课时： 　　1、按时准备相关视频、图片、音乐等资料，并用多媒体给学生播放，让学生初步感知水资源的危机，水资源污染浪费严重，从而引出“珍惜生命之源——水”这一课题，动员学生积极参与到活动中来。 　　2、学生探讨，提出自己想要了解的问题。 　　3、学生根据自己的兴趣、爱好，自主选择课题。 　　4、根据学生所选课题，将学生分为5组，有学生自主推荐组长。第二课时： 　　1、教师指导学生如何指定活动方案。 　　2、各小组根据老师的指导共同指定本小组的活动方案。 　　3、各小组在班上交流本小组活动方案，为其它组提出建议。各小组认真改正本组活动方案。 　　课下：准备好相机、玻璃瓶、网络、书籍等用具。 　　(二)、活动实施阶段课上用4课时： 　　1、老师指导学生该如何做，如;观察要细致，记录、测量要真实，指导学生如何 　　更快更准的搜集资料。 　　2、利用网络、图书等搜集各种所需资料。 　　课下：学生积极地去进行调查采访、实地考察、拍摄照片、取样实验、积累资料。 　　(三)、汇集整理资料阶段课上用4课时： 　　1、教师指导学生如何分析整理材料，如何撰写调查报告等。 　　2、各组学生根据教师的指导对各类材料进行汇集、归类、分析、探讨研究，整理出成果性材料，并选择合适的形式(照片展、幻灯片、故事集、调查报告、实验报告、演讲稿等)准备进行成果交流。 　　(四)、活动成果展示 　　课上用2课时：召开活动成果展示会，在展示会上各小组充分展示本组搜集到的资料和活动成果。请学生家长代表参加。 　　(五)、活动延伸 　　号召学生争做“环保小卫士” 　　1、学生自身：从自身做起，积极行动起来，保护水资源。 　　2、宣传活动： 　　①在校内外张贴宣传标语 　　②利用校园橱窗在校内设计活动展板③给相关工厂村镇领导写建议书④召开主题演讲会 　　⑤深入村镇进行义务劳动等。 　　七、活动评价 　　学生根据自己在活动中的表现，进行自评、互评，教师和家长也要评价，评价时，不能只看结果，重在评价学生的活动过程。 　　1、学生自评卡 　　2、同学评价 　　工作实践方案模板范文篇2 　　集合地点： 　　活动主题：秋游圣水观，赏千年银杏树，美味葡萄品尝采摘活动费用：55元/人(1.2米以下30元/人)，含往返车费、景点门票。 　　出行方式：统一乘坐大巴活动流程： 　　1、10月29日上午8点准时在学校门口集合，点名上车;2、首站，圣水观游览，赏千年银杏树，参观爱国教育基地将军碑廊;3、第二站，葡萄品尝采摘(葡萄带走需另外收费)。 　　4、返程时间根据实际游览情况灵活调整。 　　注意事项： 　　1、关注