《中医学》课程教学大纲.docVIP

中医学课程教学大纲 （Traditional Chinese medical science） 学时数：16 其中：实验学时：0 课外学时：0 学分数：1 适用专业：口腔医学本科 一、课程性质、目的和任务 本课程就中医学基础理论作了较为系统的概述，是本科口腔专业的辅助课程之一。 本课程的任务是使学生较系统地掌握中医基础理论的特点，了解中医辨证和中医治疗常识；以辨证唯物主义和历史唯物主义的哲学思想为指导，树立整体观念；能在临床中运用中医方法辅助处理一些口腔疾病。 二、课程教学的基本要求 （一）阴阳五行学说 1、掌握阴阳五行的基本概念及基本内容 2、理解阴阳五行学说在中医学的应用 3、了解阴阳的属性；五行的特性、分类推演；阴阳五行学说在中医学中的地位和作用 （二）藏象 1、重点掌握五脏的生理功能和病理变化以及常见病变症状 2、了解脏腑之间、五脏与形体组织孔窍间的关系 3、掌握气的概念、分类、功能；元气、宗气、营气、卫气的分布和功能。 4、熟悉血、津液的概念、运行、输布 5、了解气血津液的生成及其与内脏的关系。理解中医藏象学说的特点。 （三）病因 1、掌握各种致病因素的概念、性质和致病特点。 2、熟悉各种病因导致的临床征候。 3、了解六淫病的高发季节；六淫致病的特点。 （四）辨证 1、掌握八纲、脏腑辨证的概念以及辨证要点 2、熟悉八纲的鉴别要点；自学脏腑辨证各主要证型的临床表现。 三、课程教学内容、重点、难点 第二章 阴阳五行学说（2学时） 一、阴阳学说 （一）概述阴阳学说的源流 （二）阴阳的概念：阴阳的划分标准以及属性。 （三）阴阳学说的基本内容和变化规律：阴阳对立；互根；消长；转化。举例说明阴阳变化的规律是一切事物变化的规律。 （四）阴阳学说在中医学中的运用：说明人生理功能以及病理变化；说明人体结构；用于疾病诊断；指导治疗原则；归纳药物性能 二、五行学说 （一）五行的概念和特性，五行的归类推演。 （二）五行学说的基本内容： 1、五行的生克乘侮的含义、作用、次序。 2、五行制化平衡的道理。 （三）五行学说在中医学中的应用： 1、说明五脏的生理功能以及相互关系；解说五脏病变的相互影响； 2、用于疾病的诊断和治疗原则 重点：阴阳五行学说的基本内容；阴阳学说在中医学中的运用 难点：阴阳的概念；五行学说在中医学中的应用 第三章 中医学的正常人体观（6学时） 一、概述 （一）脏腑的含义、内容 二、脏腑 （一）五脏：心、肝、脾、肺、肾的生理功能、病理变化和临床表现。 （二）五脏与六腑、五官、五志、五体的关系 三、精 气 血 津液 神 （一）概述 1、精的概念 2、气的概念以及特性。气的运动和主要生理功能。 （二）各论： 1、元气、宗气、营气、卫气的生成、功能和分布。 2、血的生成、功能和分布 3、津液的概念、生成、功能和分布 重点：五脏的生理功能； 难点：气、精的概念 第四章 病因（6学时） 一、病因的概念以及分类 二、六淫 （一）概述：六淫的概念和致病特点。 （二）六淫每种邪气的性质和致病特点。 （三）六淫病的高发季节和常见临床表现。 三、七情 （一）七情内伤的概念 （二）七情的致病特点和常见征候。 四 、饮食、劳逸 （一）饮食失宜致病的三个方面 （二）过劳致病特点以及主要症候 （三）过逸的致病特点 重点：各种致病因素的性质和致病特点 难点：六淫的概念和性质。 第六章 辨证（2学时） 一、八纲辨证 （一）八纲：表里寒热虚实阴阳的主要临床表现以及辨证要点 （二）寒热、虚实的鉴别 （三）虚证的分类 重点：八纲、脏腑辨证的概念以及辨证要点 难点：八纲、脏腑辨证方法 四、课程各教学环节要求 （一）理论教学：以多媒体授课为主。 （二）课外自学：了解脏腑辨证；熟悉常用中成药的应用。 （三）考试：课程结束时进行一次以理论为主的考查。 五、学时分配 教学内容 各教学环节学时分配 作业 题量 备 注 章节 主要内容 讲授 实验 讨论 习题 课外 其它 小计 2 阴阳五行 2 2 3 藏象 6 6 4 病因 6 6 6 辨证 2 2 合计 16 16 六、本课程与其它课程的联系 本课程可以帮助《口腔内科学》有关口腔内科疾病进行中西医结合治疗。 七、教材与教学参考书 （一）教材： 李家邦主编.《中医学》.北京：人民卫生出版社，2008年出版。 （二）教学参考书： 黄兆胜主编.《中药学》.北京：人民卫生出版社，2002年出版。