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幼儿园大班故事教案《动物职业介绍所》含反思 动物职业介绍所教案适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼 儿能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介绍”合适的工 作，并能够用“因为……所以……”的句式完整的表达出来，感知故 事内容，初步理解常见的动物特征与“职业”的内在联系，喜欢听故 事，体验不同职业的乐趣，快来看看幼儿园动物职业介绍所教案吧。 大班故事活动：《动物职业介绍所》 活动目标 1.认知目标：感知故事内容，初步理解常见的动物特征与“职 业”的内在联系。 2.技能目标：能够用自己的经验分析不同动物的特点，考虑“介 绍”合适的工作，并能够用“因为……所以……”的句式完整的表达 出来。 3.情感目标：喜欢听故事，体验不同职业的乐趣。 4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐 趣。 5.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 活动重难点 1.活动重点：了解故事内容并能够知道不同职业的不同特点。 2.活动难点：对故事进行续编，根据动物特征与职业的关系创编 儿歌 。 活动准备 1 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1.经验准备：对社会中各种常见职业有所了解，如医生、老师、 消防员、警察等。 2.物质准备：音乐《大猩猩》、动物图片、职业服及职业用品纸 片。 活动过程 (一)开始部分——律动导入，引出大猩猩 师：小朋友们，教室里面来了一只大猩猩，让我们跟着它一起跳 舞吧。 播放音乐，师幼唱跳。 《大猩猩》 师：我们跟着大猩猩一起跳舞吧。 大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么走路的 大又长的胳膊呀，晃啊晃啊，摇啊摇，就是这么走路的 大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么跳舞的 大长胳膊举起来，肩膀一颤一颤的，就是这么跳舞的 大猩猩，大猩猩，凹凸不平的大猩猩，你是怎么吃饭的 大大的盘子装满了，果实，树叶还有草，我最爱吃 师：小朋友，你们知道吗?这只可爱的大猩猩上电视了。让我们一 起去凑凑热闹。 (二)基本部分——活动展开 1.完整讲述故事，运用提问引发幼儿思考动物的特征和职业的内 在联系。 (1)出示图片，讲述并表演故事开头部分。 2 / 5 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (左图：大猩猩上电视) (右图：大猩猩的动物职业介绍所) (2)出示图片，继续讲述故事，并伴随有效提问，完成板书，见下 图。 ①第一个上门咨询的小动物是——龙虾。 师：小朋友们，你觉得龙虾先生适合做什么职业呢? 总结：因为龙虾的大钳子像把剪刀，所以它适合当一个好裁缝。 ②第二个上门咨询的小动物是——青蛙。 师：小朋友们，动动小脑筋，帮助大猩猩想一想，袋鼠适合什么 职业? 总结：因为青蛙的水性很好，所以它适合当一个好的游泳教练。 ③第二个上门咨询的小动物是——袋鼠。 师：袋鼠有什么特点?有什么职业适合它? (3)讲述故事