第五单元 围绕中心意思写 （课件）统编版语文六年级上册.pptxVIP

围绕中心意思写 诵读经典品中心PART01 · 诵读古诗，发现写作的秘密风〔唐〕李 峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。蜂〔唐〕罗 隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。这两首诗有什么共同的特点？两位作者围绕诗题分别写了什么内容？ · 诵读古诗，发现写作的秘密第一首诗围绕“风”，分别写了风吹落树叶，吹开花朵，吹起浪花和吹斜竹林。风虽然看不见、抓不住，但诗人写出了无形的风。第二首诗围绕“蜂”，写蜜蜂飞到平地与山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险，采集百花花蜜，酿成蜂蜜，供人享受，给人甜蜜。我们在写作时，首先要有明确的中心意思，然后围绕中心意思，也就是题目，选择一些有特点的事例，这样就能把中心意思写清楚了。 回顾课文定目标PART02 回顾课文《夏天里的成长》和 《盼》 这两篇文章是怎样围绕中心意思来写的？《夏天里的成长》和 《盼》 这两篇文章在选材上有什么特点？ 明确写作目标习作目标：目标1：能认真对照选材建议，选择围绕中心意思的事例。目标2：能与例文提纲做对比，根据自己的构思，修改、完善习作提纲。目标3：根据提纲，尝试运用习得的写作方法，有目的地对重点部分进行详细描写。选材料拟提纲分详略 精心选材拟提纲PART03 · 思考交流甜 乐 泪 暖 悔 望迷 妙 变 忙 寻 让 哪个字勾起了你们的思绪？让你们想起了什么？如果让你们选