【2022苏教语文】第二专题《船长我的船长哟》.ppt

啊，船长， 我亲爱的船长哟!;作家作品介绍;写作背景;;诗中“船”、“船长”、“航程”分别象征什么?诗的内容是什么？ 诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。 诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，以领航的船长象征林肯总统的丰功伟绩，在万众欢腾之中，以一曲悲歌，赞颂这位伟大人物 。;诗歌描写林肯“他的嘴唇惨白而僵硬”，每节末句都写“他已浑身冰凉，停止了呼吸”，这样描写有什么作用？ 是为了突出林肯悲壮的死，胜利的钟声响起，而带领人们战胜惊涛骇浪的船长却死去了，这就突出了悲痛的气氛，人们无法接受这个事实，但又不得不接受这个事实，在反复的咏叹中加剧了悲剧气氛。;整首诗人称称谓的变化在表达上的作用是什么？ “我的船长”流露的是对船长的敬仰之情。“亲爱的父亲”、“我的父亲”，表现父子般的感情，这样感情更浓郁深重。第1段中只是为失去领航人而悲伤，在第2、3段中则是为失去慈父般的亲人而惨痛，称谓的变化体现了诗人感情上的深入。 ;诗歌运用怎样的写作手法把对林肯的崇敬和赞颂之情传达出来的？这样写有什么作用？ (1) 运用象征的手法。“国家—航船，林肯—船长，南北战争—可怕的航程，