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好书分享：窗边的小豆豆分享时间：2021年9月 分享人：赵雪赵雪1新版课件 目 录 CONTENTS01作家简介020304好句分享内容概述收获体会2新版课件 01 作家简介3新版课件 黑柳彻子作家简介 黑柳彻子，日本作家、电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善代表大使. 她的代表作?窗边的小豆豆?1981年出版之后，不仅在日本，在全球都引起了极大的反响. 1984年，联合国的官员在读完英文版的?窗边的小豆豆?后，认为“这个人这么了解孩子的心理，再也没有比她更适宜的人选了〞，因而任命她为联合国儿童基金会亲善大使，是继奥黛丽·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使.4新版课件 02内容概述5新版课件 内容概述 ?窗边的小豆豆?讲述了主人公小豆豆即作者自己上小学一年级时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又得意的小豆豆.小豆豆因为淘气被原学校退学之后，来到了巴学园.在小林校长的保护和引导下，一般人眼里“怪怪〞的小豆豆逐渐变成了一个大家能够承受的孩子，并且奠定了作者的一生.小豆豆的天真、活泼与善良令人难忘，小林校长充满智慧的教育理念与教育方式更让我们刻骨铭心.6新版课件 03好句分享7新版课件 好句分享“无论是什么样的人，上天都必然赐于他一项出类拨萃的才能.〞这句话是小林校长常常说的.书中的小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的保护和引导下，在一般人眼里“怪怪〞的小豆豆逐渐变成了一个大家能承受的好孩子.8新版课件 好句分享 读这本书，最佩服的是书中的小林校长.他对任何一个孩子都那么有耐心.读这本书印象最深的另外一点就是，整本书中表达出来的教育方式没有一点说教的模式，似乎这里的教师、这位校长不需要用我们所认为的“教育语言〞的方式来进展教育.其实，作为教师，我已经深深地体会到了，高高在上的说教不能形成优秀的品质，只能使孩子们内心感受到的和他被强加的产生矛盾.如果教师试着去理解孩子如此举动的由，试着从一个孩子的角度思考问题，对待世界，或许，他们再也不必对孩子们的顽劣大动肝火了.读这本书也让我深刻体会到了恰到好处的教育方式是何等的重要，学生的体验才是到达教育目的的真正灵丹妙药，而这背后所真正需要的是教师能够从学生的角度去考虑问题，去“同感〞. 小豆豆对世界充满了好奇，在她的眼里，巴学园有着与众不同的校门，用小豆豆的话说就是“从地上长出来的校门〞；巴学园有着与众不同的教室——它们是一个个废弃不用的电车车厢；巴学园有着一位改变她一生的好教师——小林校长……这些是多么不可思议啊！9新版课件 04收获体会10新版课件 收获体会 这种爱更表达在了他望着熊熊的战火燃烧着他的校园时，他却对着他的儿子说：“下次，我们要办个怎样的学校？〞小林宗作的这份爱，比大火还要热烈.正是因为有了这样一个极富爱心的教师，才能培养出如此富有爱心的学生，让这把爱的火种传递下去，用爱的春雨去浇灌爱的种子，用爱的火花去照亮爱的心灵. 小林宗作教师对学生的爱是真诚的，那种爱不是无原那么的溺爱，也不是望子成龙般急迫的爱，是发自内心的，时时处处为孩子们着想的爱.这种爱表达在了他让每个孩子在午饭时带上“山的味道〞和“海的味道〞这种奇特的表达方式上；这种爱流露在了他打破吃饭不能说话的传统，让孩子们饭前讲故事，以保证孩子们怀着愉悦的心情来用餐；11新版课件 收获体会 在书中，我寻求到了一名教师在看此问题时反思到的关于教育的一些契机和方法.善于教育孩子的教师、校长，会善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方，用鼓励的语言让孩子感受到被成认的愉悦.我常常在想，像小豆豆这样的孩子，如果不进巴学园、不碰见小林校长的话，多半会被当成是坏孩子，也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示.这也让我再一次理解了欣赏和鼓励对于孩子成长的重要意义. 从?窗边的小豆豆?这本书中收获的东西还有很多很多，同时也还有很多东西是我还未从此书中品位出来的，也许再次品读时，又会有一番新的理解吧.也许我不能成为小林校长那样一位出色的教育家，但我想，读了此书后，对于身边的“小豆豆〞我一定会更加用心好好地给予引导.我不期待孩子们个个优秀，但求个个有所进步.12新版课件 感谢分享THANKS赵雪13新版课件