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北师大版三年级上册毛笔书法教案 第 1 课横 教学目标： 1、认知目标：认识横的形态;学会横的写法;掌握起笔、行笔、收笔 的过程的用笔。 2、能力目标：比较长横和短横运笔过程的异同。 3、情感目标：培养细心观察的良好习惯。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程 一、激趣揭题 1、出示放大的学生书法作品一幅;提问：“看到这幅作品你有什么感 想？” 2、今天我们先来学习“横”的写法。 学生踊跃举手发言;课堂气氛活跃。 让学生在欣赏作品中;激发学生的对美的感受力和书写的愿望。 二、形象感知 认识横的形态： 1、横画在一个字中起着桥梁的作用;能不能把字写平稳;与横画有着 很大的关系 。一般来说 ;横的形态是怎样的呢？ 2、出示长横的例字。 3、仔细观察;长横和短横的形态各有什么特点 ？ 1 / 26 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 4、思考：为什么既要将横画写得平直;又要稍稍有点左低右高？ 学 生讨论 小组交流 教师先提出任务 ;让学生先自由讨论 ;思考横的书写特点;然后合作交 流;归纳长横的书写要点; 三、横的写法 长横的写法：教师示范 1、怎样才能把横画写得既平正又生动呢？我们先来学习长横的写 法？（运笔七个步骤） 2、思考：写横时应该注意哪些特点？ 3、指名回答;归纳特点。 学生自由朗读书中注释 四、小结 横的特点：粗细均匀、左低右高、收笔略大形成点状。 学生谈体会 板书： 1、横 ①逆锋起笔②斜入笔 ③调整笔锋④中锋行笔 ⑤提笔⑥顿笔⑦回锋收笔 教学反思： 2 / 26 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 第二课 垂露竖 教学目标： 1、认知目标：认识书法中的垂露竖的形态。 2、能力目标：掌握书写垂露竖的方法。 3、情感目标：培养学生观察和比较的能力。 教学用具：毛笔、墨汁。 教学过程 一、复习引入新课 1、展示上节课“横”的优秀作业;鼓励学生争做书法小明星。 2、今天我们就要来学习“竖”的写法。 3、教师板书：竖的写法 学生拿出自己的作业展示。通过展示;激发学生的兴趣。 二、新授 1、出示范例垂露竖。 2、请学生说说垂露竖的形状像什么？ 3、怎样才能把这个垂露竖写漂亮呢？教师示范写垂露竖;边写边讲解 垂露竖的写法。 4、教师板图“垂露竖”的运笔图： ①逆锋起笔 ②斜入笔 3 / 26 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ③调整笔锋 ④中锋行笔