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幼儿园中班音乐游戏：小猫捉迷藏 2、听懂老师的指令，有一定自控能力，能遵守游戏规则。 3、能情绪愉快地参与音乐游戏。 【活动重难点】 根据歌词内容做相应的动作。遵守游戏规则。 【活动准备】 猫妈妈头饰；捉迷藏游戏的环境布置；已掌握猫走步的动作。 【活动过程】 一、谈话激趣。律动进入场地 1.让幼儿观看小猫视频。 2.和老师一起学做小猫的叫声和走路。 师：“今天天气可真好，猫妈妈要带小猫去做游戏，谁是我的小 猫呀？我要看看哪只小猫最聪明，做得和 妈妈一样。”律动《猫走 步》进入场地，幼儿围坐半圆。 师：“瞧，我们今天来到森林里了，你们看森林里有些什么呀？ 幼：“有草、有树、有房子。”引导幼儿认识周围的环境。 二、学习游戏规则。 师：“小猫们可真能干，现在跟着妈妈一起来唱首歌吧！”复习 歌曲 《找小猫》 问：刚才歌里唱的是谁和谁在做什么？ 小猫和妈妈玩捉迷藏，心里怎样？ （高兴） 1 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 小猫捉迷藏的时候可以躲在哪里呢？ 小猫躲好以后，怎样才不会 被妈妈发现？” 三、师幼一起游戏。 1、交待玩法。 师：“小猫们可真聪明，现在就和妈妈一起来玩捉迷藏的游戏 吧！待会儿小猫唱完第一段歌曲以后就去找个地方躲起来，别乱动， 被妈妈找到的小猫，妈妈会摸摸他的头。”当唱完两段歌曲后，猫妈 妈会喊“还有的小猫在哪里呀？”没有被发现的幼儿就站出来：“在 这里”！ 2、第一遍游戏。 表扬遵守游戏规则，唱完第一遍歌曲后再躲藏的幼儿。 3、第二遍游戏。 猫妈妈表扬躲好后没有乱动，没有发出声音的小猫，提醒其他幼 儿躲好后不乱动。根据实际情况特别表扬找到不一样的躲藏方式的小 猫，比如趴在草丛里，并请没有被发现的小猫来说说自己是躲在哪里 的。 4、第三遍游戏。视幼儿情况决定游戏次数。 四、游戏结束。 “小猫们，今天玩的高兴吗？天黑了，小猫的肚子也饿了 ，跟妈 妈一起回家吃饭吧”。游戏自然结束。 2 / 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！