小学语文_15 埃及的金字塔教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《埃及的金字塔》教学设计 一、谈话导入，激发兴趣 　 1、谈话：同学们喜欢旅行吗？能告诉老师你们到过哪里吗？去了之后有什么样的感想（指名学生回答）　　　　 2、展示故宫和兵马俑景点的图片，吸引学生注意力，激发学习兴趣。 3、回顾上学期学过的《黄果树瀑布》以及《敦煌莫高窟》，引出新课《埃及的金字塔》。 4、学生齐读课题，教师板书课题。 二、学习新知，进入课堂 1、学生交流思考看到题目之后有什么问题。学生互动交流讨论然后提问。 2、教师板书学生提出的问题，然后带着问题来学习本篇课文。 3、学生自由练读本课重要的字词，教师相机正音。 三、课堂探究，研读课文