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幼儿园大班教案《z 的声母》 大班教案《z 的声母》适用于大班的语言主题教学活动当中，让 幼儿复习和巩固所学过的拼音，引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和 发音，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园大班 《z 的声母》教案吧。 活动目标： 1、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和发音。 2、引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。 3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 拼音格的小房子、芒果拼音树 活动过程： 1、复习所学拼音（声母和单韵母） ——引导幼儿依次复习声母和单韵母 ——接下来，赖老师要在声母和单韵母里各找一个拼音出来,看看 会发生什么事,如：m—a—ma 妈 2、创设情境，引出主题 ——看，这就是赖老师的好朋友，他的名字叫“z”。 3、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式。 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ ——昨天晚上啊，它来我家玩了，赖老师好开心，把它留了下 来，因为“z”的个子这么矮，赖老师就把“z”请到了二楼的小房间 里睡觉，“z”很开心地走上了楼。 ——小朋友们快看，老师说“z”的房间在哪一层楼啊？（二楼） ——教师故意上错楼层，以此引导幼儿注意“z”的正确格式。 ——看，小朋友发现没有，赖老师的房子跟我们平时见到的什么 东西相像啊？（拼音格） ——引导幼儿在拼音格里以正确的格式书写拼音，再在黑板上画 出拼音格，请个别的幼儿上来正确地书写声母《z》， ——引导幼儿用声母《z》来找好朋友再进行拼读。 ——提问幼儿今天新学的拼音是什么啊？（z） 4、小游戏进行复习巩固。 ——（出示芒果拼音树）看，赖老师给你带来了甚么？这是甚 么？（芒果树） ——树上面有芒果，芒果上面有什么啊？（拼音） ——好，我们来复习一下学过的拼音，看谁读得最好听，赖老师 就会奖励一个芒果给他 （她）。 ——请幼儿依次上前采摘一个芒果送给最亲爱的爸爸妈妈，并大 声的把芒果上的拼音读给爸爸妈妈听，等一下老师会去问你们的爸爸 妈妈，你读得怎么样的哦？ 活动小结：幼儿能掌握正确的声母《z》的格式。活动表现较好。 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 小百科：声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一 个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充 当，即首辅音。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！