苏教版九年级上册语文-陈涉世家（课件）.pptVIP

　　本文选材有详有略，详略得当。从全篇来看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在祥写的那一部分里，重点写的是陈胜的谋划，其余的如大泽乡遇雨、为坛而盟等都写的比较简略。这样有详有略的写来，才能突出表现陈胜非凡才略。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 《史记》司马迁 司马迁 西汉著名史学家 文学家 出身于史官世家 少时博学多才 青年时遍游全国 后继任父职作太史令 四年后开始写《史记》因李陵 事件被捕入狱受腐刑 后发愤著述 十年乃成。 《史记》是我国第一部纪传体通史 记载了从 传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史， 分 十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表共 一百三十篇 鲁迅誉为史家之绝唱 无韵之离骚。 陈 胜 吴 广 陈 胜 吴 广 起 义 发闾左 適戍 度已失期 扶苏以数谏故 置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fèn)恚尉 慰果笞广　　　毋 宁有种乎 蕲 　銍 　　酂 柘 谯 号令三老、豪杰与皆来会计事 lǘ zhé shù duó shuò jiàn zēng wàng huì chī wú nìng qí zhè qiáo huì zhì cuó 读准下列字音： 1．一词多义 陈涉少时 吾闻二世少子也 公等遇雨 等死 扶苏以数谏故 卒数万人 少 年轻 小 等 各位 同样 数 屡次 几 乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中 吴广以为然 然足下卜之鬼乎 然 对的 但是 次 编次 临时驻扎 书 写 字条 ２．通假字 被 通“披”，穿着。 发闾左適戍渔阳九百人。 为天下唱 固以怪之矣 将军身被坚执锐 適 通“谪”，贬谪。 唱 通“倡”，倡导。 以 通“已”，已经。 课堂讨论 陈胜、吴广起义的原因 （直接原因） 失期，法皆斩 （根本原因） 天下苦秦久矣 陈胜、吴广在什么情况下起义的？ 会天大雨，道不通，度已失期。 （起义背景） 失期，法皆斩 谋划起义时陈胜作了那些形势分析？ 天下苦秦久矣 统治阶级内部政治危机 楚国人民反抗要求 （政治见解精辟） （领导才能卓越） （斗争策略高超） 第一段分析: 1. 文章为何一开始就列出吴广？ 突出陈胜是本文中心人物，同时也暗示吴广在起义中的特殊地位，这样开头，为下文写陈、吴二人合谋举事，并对吴广在谋划起义和建立张楚政权中的作用埋下了伏笔。 　 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。 2.为什么文章要先安排这一段,可不可删去? 3.第一段是从哪几个方面介绍了少年陈胜？ 这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。 (1)“与人佣耕”，表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民； (2)“怅恨久之”，说明他对所处的贫困地位的不满； (3)“苟富贵，毋相忘”，表达出他有福同享的思想意识，表明　　其不甘贫穷，要改变现实的强烈愿望 ； (4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”，用形象的比喻说明了他的远大志向。这为下文写他领导起义作了伏笔。 小结:作者选择了“陈涉少时”“与人佣耕”的典型事例，通过“辍耕之垄上”的细节，运用人物对话、神态描写，揭示出陈涉年少时的个性。 1.起义的导火线： 起义的根本原因则是： 2.陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是： ① ② 3.为起义作舆论准备的办法是： ① ② 这样做的作用是： 动员群众起义的口号是： 戍卒在开赴渔阳途中遇雨失期 秦二世杀太子扶苏，引起人民对秦王朝的更大不满 楚人怀念楚将项燕，有强烈的复国愿望 将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书 吴广在驻地旁的丛词中，狐呜呼口：“大楚兴，陈胜王。” 威服众人 秦的暴政——苛酷的兵役、刑法 诈自称公子扶苏、项燕 速读第二段，填空 ４、问题：本段中对人物的刻画主要采用什么描写方法？ 本段中对人物的刻画以对话为主，运用语言、动作、神态描写刻画了陈胜、吴广的革命精神和非凡的才干。 结合第二段，思考 1、本段开头描述了陈胜发动起义的哪三个步骤？ “___________________________________” “___________________________________” “___________________________________” 智杀两尉，将士兵置于自己的领导下 召令徒属，晓之利害，坚定起