2024年高考数学一轮复习专题一第1课时导数方法证明不等式课件.pptVIP

专题一 高考中的导数应用问题 函数与导数的综合问题一般是压轴题，一般两问.第一问考查 求曲线的切线方程、求函数的单调区间、由函数的极值点或已知 曲线的切线方程求参数等，属于基础问题；第二问一般为利用导 数证明不等式、不等式恒成立求参数的取值范围、求函数的零点 等问题，重点考查函数的思想、转化的思想及分类讨论的思想. 第1课时　导数方法证明不等式 利用导数研究函数的单调性、极值和最值，再根据单调性来 证明不等式是函数、导数、不等式综合问题中的一个难点，也是 近几年高考的热点. 解题技巧是构造辅助函数，把不等式的证明转化为利用导数 研究函数的单调性或求最值，从而证得不等式，而如何根据不等 式的结构特征构造一个可导函数是解题的关键. 题型一 单变量不等式的证明 考向 1 利用移项构造法证明不等式 [例1](2022 年太原市模拟)设 a 为实数，函数 f(x)＝ex－2x＋2a， x∈R. (1)求 f(x)的单调区间与极值； (2)求证：当aln 2－1且x0时， exx2－2ax＋1. x (－∞，ln 2) ln 2 (ln 2，＋∞) f′(x) － 0 ＋ f(x) ↘ 2(1－ln 2＋a) ↗ (1)解：由 f(x)＝ex－2x＋2a，x∈R， 得 f′(x)＝ex－2，x∈R， 令 f′(x)＝0，得 x＝ln 2. 于是当 x 变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： 故 f(x)的单调递减区间是(－∞，ln 2)，单调递增区间是(ln 2，＋∞). 所以 f(x)在 x＝ln 2 处取得极小值，极小值为 f(ln 2)＝2(1－ln 2＋ a)，无极大值. (2)证明：设 g(x)＝ex－x2＋2ax－1，x∈R. 于是 g′(x)＝ex－2x＋2a，x∈R. 由(1)知当 aln 2－1 时，g′(x)的最小值为 g′(ln 2)＝2(1－ln 2 ＋a)0. 于是对任意 x∈R，都有 g′(x)0，所以 g(x)在 R 内单调递增. 于是当 aln 2－1 时，对任意 x∈(0，＋∞)，都有 g(x)g(0). 又 g(0)＝0，从而对任意 x∈(0，＋∞)，g(x)0. 即ex－x2＋2ax－10，故exx2－2ax＋1. 【反思感悟】 待证不等式的两边含有同一个变量时，一般地，可以直接构 造“左减右”的函数，利用导数研究其单调性，借助所构造函数 的单调性即可得证. 【互动探究】 考向 2 利用隔离分析最值法证明不等式 [例 2](2021 年福州市模拟)已知函数 f(x)＝eln x－ax(a∈R). (1)讨论 f(x)的单调性； (2)当a＝e时，证明：xf(x)－ex＋2ex≤0. 【反思感悟】 若直接求导比较复杂或无从下手时，可将待证式进行变形， 构造两个都便于求导的函数，从而找到可以传递的中间量，达到 证明的目标. 【互动探究】 题型二 双变量不等式的证明 考向 1 利用换元法证明双变量不等式问题 故函数 g(x)在 x∈(e，＋∞)上单调递减. 又 a＜b，且 a，b∈(e，＋∞)， 所以 g(a)＞g(b)， 故原不等式成立. 联立消参 利用方程f(x1)＝f(x2)消掉解析式中的参数a 抓商构元 令c＝ ，消掉变量x1，x2构造关于c的函数h(c) 用导求解 利用导数求解函数h(c)的最小值，从而可证得结论 结合所证问题，巧妙引入变量c＝ ，从而构造相应的函数.其解题 【反思感悟】 换元法构造函数证明不等式的基本思路是直接消掉参数 a，再 要点为： 【互动探究】 3.已知函数 f(x)＝ln x－ax(x＞0)，a 为常数，若函数 f(x)有两个 零点x1，x2(x1≠x2).求证：x1x2＞e2. 证明：不妨设x1＞x2＞0，因为ln x1－ax1＝0，ln x2－ax2＝0，