2024年高考数学一轮复习专题六第1课时范围、最值、证明问题课件.pptVIP

2024年高考数学一轮复习专题六第1课时范围、最值、证明问题课件.ppt

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2024年高考数学一轮复习专题六第1课时范围、最值、证明问题课件.ppt

专题六 圆锥曲线的热点问题 第1课时 范围、最值、证明问题 题型一 范围问题 (1)求椭圆 C 的方程; (2)过点 M(4,0)的直线 l 交椭圆于 A,B 两个不同的点,且 λ=|MA|·|MB|,求λ的取值范围. 【题后反思】寻找不等关系的突破口 (1)利用判别式来构造不等式,从而确定所求范围. (2)利用已知参数的取值范围,求新参数的范围,解这类问题 的核心是在两个参数之间建立相等关系. (3)利用隐含的不等关系,从而求出所求范围. (4)利用已知不等关系构造不等式,从而求出所求范围. (5)利用函数值域的求法,确定所求范围. 【互动探究】 (2)设N(x3,y3),如图D63, 图 D63 设直线 AP 的斜率为 k ,则直线 AP 的方程为 y =k(x +2) , 题型二 最值问题 考向 1 利用函数、导数法求最值 (1)求实数 m 的取值范围; (2)求△AOB 面积的最大值(O 为坐标原点). 图 6-1 考向 2 利用基本不等式求最值 [例 3]已知直线l1过坐标原点O且与圆x2+y2=4相交于点A, B,圆 M 过点 A,B 且与直线 y+2=0 相切. (1)求圆心 M 的轨迹 C 的方程. (2)若圆心在 x 轴正半轴上面积等于 2π的圆 W 与曲线 C 有且 仅有一个公共点. ①求出圆 W 的标准方程; ②已知斜率等于-1 的直线 l2 交曲线 C 于 E,F 两点,交圆 W 几何法 根据已知的几何量之间的相互关系,利用平面几何和解析 几何知识加以解决(如抛物线上的点到某个定点和焦点的 距离之和、光线反射问题等在选择题、填空题中经常考查) 代数法 建立求解目标关于某个(或两个)变量的函数,通过求解函 数的最值解决(一般方法、基本不等式法、导数法等) 【题后反思】最值问题的 2 种基本解法 【互动探究】

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