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新时代好少年事迹评选材料500字十篇  __是__中队的中队长，她勤奋向上、品学兼优，被评为（文明礼仪）之星荣耀称号。  她刻苦好学、勤奋上进，对待学习她一丝不苟，课堂上她乐观思索、敢于质疑，大胆发问，并有一股珍贵钻劲儿和韧劲儿;作为教师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件教师交待的事情。  在家里，她敬重长辈、孝敬父母，常常担当力所能及的家务劳动。在学校，她见到教师会主动问好，帮忙有困难的同学;从不在楼梯上追赶打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪;不大声喧哗、乱丢杂物;不在墙上蹬踢、乱画;不在校园（黑板报）、课桌处乱涂乱画;保持教室、校园干净漂亮，“弯弯腰捡起一片废纸”、“还你一片绿色”、“小草青青脚下留情”、“小草在睡觉请您别打扰”这些都成了她口头禅。  她热爱读书，视书她最真诚朋友。从幼儿园起，她就阅读《幼儿画报》《（故事）大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆吸取学问的养分。不仅如此她还喜爱把自己读过、最喜爱的故事讲给家人和同学听;阅读开阔了她的眼界，增进了她与同学们之间的友情。  她开朗大方，热忱友好，能与每一位同学和谐相处。是同学们的好朋友，是教师的小助手。  “在家做个好孩子，在校做个好学生”是她的座右铭。信任她将以此为目标，一步一个脚印，向着更美妙的明天前进，以自己的实际行动来感染四周的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。  新时代好少年事迹评比材料500字二  我叫杜____，现在就读于____试验中学八(2)班。生活中，我懂礼貌，有爱心，讲奉献。  学习上，我有目标，有决心，有收获。班级里，我是教师的“小助手”，是同学的好朋友，更是一个有着责任感和正义感的中队干部。我品学兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量。我喜爱祖国，喜爱人民。我有剧烈的求知欲和上进心。我能自觉遵守中学生守则，乐观参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于帮忙别人，常常参与并组织班级或学校组织的各种课内外活动。我思路开阔，关怀集体，责任心强，待人恳切，在班里始终担当数学课代表一职，仔细负责，乐观完成班里的工作，受到同学们的认可。我的学习成绩始终名列前茅，是同学们的典范。我乐于助人,有一颗和善的心,常常帮忙同学解决困难,与同学的关系非常和谐。我认为我能够担当好在班级中的职位。同学们也非常的看好我，我不会让他们绝望的。现在将在班集体中的学习状况小结如下。  一、遵纪守法，在班级的学习中能够自觉遵守校纪校规。  二、学习仔细，以身作则。作为班级中的干部，我始终时时刻刻的严格要求自己，为同学们做出一个好的典范。  三、乐于助人，乐于奉献。我常常帮忙那些有困难的同学，并参与学校组织的各项捐助活动，培育自己的责任感。  四、带着同学一步步进步。我以自己剧烈的责任感，对工作乐观负责的精神感染着每一位同学。同学们也自觉仔细学习，一步一步的向第一冲去。  五、再接再厉，争取奋进。从今往后，我将付出更多的努力，连续保持，努力始终成为同学们的典范。  在以后的成长之路上，我会再接再厉，百尺竿头更进一步。  新时代好少年事迹评比材料500字三  我叫王__，今年__岁，是一名高一学生。我是一个自信、开朗、活泼大方的男孩，从小我就承受长辈们关于和善敦厚，乐于奉献的教育，养成了良好的品质。对于消失在我四周需要帮忙的人，我总会尽力去帮忙，尤其是帮忙与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。  我的书包就是百宝箱，我常常把学习用具借给别的同学。由于我家离学校比拟近，我带的学习用具全了就可以便利给其他同学使用了。在班里我的人缘很好，由于我从不与人斤斤计较，无论谁有困难，我都会伸出救济之手。教室的笤帚坏了，我会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，我会买几瓶墨水放在教室，便利同学们。班级图书角的图书陈旧了，我会主动将自己的图书静静拿来供同学阅读。班内的消遣器材缺乏，我将自己心爱的（跳棋）捐献给大家。平常值日我总是抢着干，争取第一个开头，最终一个离开。  面对社会，我诚恳、守信，遵守社会公德，热心公益活动。在（社会实践）活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才能。如：乐观参与安良社区开展的各项志愿效劳活动，利用课余时间我主动清扫社区的环境卫生。__街103号4单元302室住着一位70多岁的老奶奶，无儿无女，行动不便，我常常主动帮忙她清扫家里卫生，并常常应她的嘱托去四周的同泰药店帮她买药。有一次老奶奶生病住院，只要有闲暇时间我就会去医院陪伴她，和