高校体育文化创设方式.docxVIP

从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古名句。 PAGE PAGE 1 从大漠孤烟塞北，到杏花春雨江南，从山水田园牧歌，到金戈铁马阳关，我们在吟诵着千古名句。 高校体育文化创设方式 在多年教育实践中，笔者深深感到我国学校体育教学始终在单纯传授体育技能和身体锻炼的低层次上探索，忽视了对学生进行体育精神和体育文化的教育。当然，体育教学离不开传授体育技能和锻炼方法，但是，体育教学应着眼于人的全面发展和全面教育，在校园文化建设中发挥其应有的独特的功能，其中重要的因素是体育对人的身心的教育影响的独特性是其他学科无法替代的。任何一门学科，当它仅仅停留在技术层面时，它是低级的不成熟的，当它进入到人们的精神层面，影响到人的精神和行为时，它才具有更高的社会意义和文化价值。通过发挥学科优势强化体育文化的教育，对学生心理意识行为潜移默化，塑造积极健康的体育精神是我们应探究的问题。 1高职校园文化的功能 高职校园是一个十分有特色的群体组合：有朝气蓬勃、风华正茂的莘莘学子；有德高望重的专家学者；有丰富的图书信息资源；有较发达的传播媒体；还有多种学术团体、研究机构和学生社团等等。这些构成了一个独特的、既依存于社会文化，又有着高层次文化水准并具有相对完整的文化环境，蕴涵着巨大的文化创造功能。 2校园体育文化在高职校园文化建设中的地位与作用 （1）校园体育文化的价值取向。在以人为本的科学发展观影响下，逐步呈现出以人文体育观为主导的价值观，多元体育价值观并存的趋势。承认多元化的文化价值观取向的合理性体现了一种平等精神。作为一种社会活动，体育的意义和社会范围大大超出了强身健体的范畴。这就要求人们树立体育文化价值观：独立的个性意识，公平竞争意识及法律法制意识。 （2）校园体育文化促进校园文化的建设。校园体育文化不仅具有丰富体育知识，修身养性，传播健康方法，营造健康向上、积极活泼的校园文化氛围，给学生搭建了充分展示才华和特长的平台。更重要的是，通过丰富多彩的活动，培养了学生的组织能力，增强了学生的参与意识，促进了学生人格的完善和情感态度价值观的形成，提高了大学生的品德修养。在弘扬积极向上的校园体育文化熏陶中，在忘我的拼搏中，锻炼了意志品格，陶冶了情操，心灵得以净化，人格得以升华。这对在校生的身心健康将起到非常积极的作用。 3高职校园文化的创设方式 （1）校运动队的建立。学校体育是宣传学校的一张靓丽名片，每年各校间会有篮球、排球、足球等联赛，通过联赛，既能展现体育运动技能，又能把学校的精神面貌展示给社会。所以，学校各项运动队的建设十分必要。通过学校高水平运动队的良好建设，将对在校高职学生产生无形的吸引力，吸引很多高职学生参与到运动中来，对整个校园体育环境与氛围建设有着重要的影响。 （2）改善校运动会。学校运动会在以田径项目为主的前提下，适当增加一些趣味性强、集体合作的运动项目。可以是本校体育教师研发的具有地方性和民族性特点的项目，如大彩轮、彩带运球、大渡河等。而对于有些田径项目，可根据学生的实际情况改革奖励规则，这样不仅可以使更多高职学生参与到比赛当中来，重要的是让他们在运动中经历磨练、坚定意志。从高职学生的角度来说，即使没有获得名次，也可以为班级争取体育比赛项目的加分，从而增强其集体荣誉感，这也是学校体育的最终目的。 （3）开展校园吉尼斯体育活动。校园吉尼斯体育活动，在活跃校园体育文化生活方面有着重要作用。校园吉尼斯体育活动以单项为主，便于操作，可在专业教师的指导下，有计划地去编排操作。项目可设有三分球罚篮、跳绳、飞镖、踢毽子、颠球、百米飞人、轮滑、舞蹈等，主要以发展学生个性，展示个人才艺，激发同学们参与体育的热情为目标。这样的活动会积极促进学生的进取心和意志品质的增强，也会吸引越来越多的高职学生关注，也许这次他是站在场边加油呐喊的观众，下次就会是运动员，真正参与到运动中来，这样的感召力是无形且巨大的。 （4）创设体育文化节。体育文化节，是建设校园文化的主要形式之一。如今举办体育文化节，已成为校园文化必不可少的一部分。也成为高校弘扬体育精神，倡导人文关怀的窗口，成为广大学子施展个人才华，发挥各自特长的广阔舞台。通过丰富多彩的体育文化活动，在学校范围内营造一种健康文明、团结向上、高雅清新、竞争有序的校园文化氛围。 （5）体育基础知识的普及和宣传及体育赛事的观赏。高职学生对体育基础知识十分淡漠，更不要说把这些知识应用于实践。如常见的运动损伤、有氧运动与元氧运动的区别、运动技能形成的过程等基本知识，这是中国学校体育，尤其是在非体育专业教育中应该解决的问题。但是，一直没有得到很好的改善。高职学生只有对体育理论知识很好的学习和掌握，才能在运动中出现问题时能正确处理，同时也会更好地指导其标准、正确的运动方式。所以，在教学中