幼儿园儿歌教案《不一样的味道》.pdfVIP

幼儿园儿歌教案《不一样的味道》 儿歌教案《不一样的味道》适用于儿歌主题教学活动当中，让幼 儿尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、甜滋 滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等，快来看看幼儿园儿歌《不一样的味 道》教案吧。 活动目标： 1、能用感官辨别出不同味道的食物，并用语言描述自己的感受。 2、尝试用“ABB”结构的词语来描述味道的特征，如：香喷喷、 甜滋滋、酸溜溜、辣乎乎、咸津津等。 3、用情景导入激发幼儿对食物味道的描述，引导幼儿初步接触 “ABB”结构的词语。接着让幼儿体验食物和调料的味道再引导幼儿学 习描述它。在幼儿有了这些体验后让幼儿用儿歌的方式来整理学到的 “ABB”结构的词语。 4、愿意感受不同食物的味道并尝试描述。 活动重点： 能用感官辨别出不同味道的食物，并尝试用“ABB”结构的词语来 描述自己的感受。 活动准备： 饼干、辣椒、盐、白糖、柠檬、西瓜、橘子等食物。 活动方法： 情景体验法、讲述法 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 活动过程： 1、情景导入。 师：今天老师给小朋友带来了可多好吃的，小朋友们想不想尝一 尝？但是老师在让小朋友们尝这些食物之前想了解一下小朋友都喜欢 什么样的味道好吗？ 2、老师引导幼儿说说食物的味道，启发幼儿用“ABB”的结构词 语来描述。 师：食物的味道可以怎么说？比如有小朋友说他可喜欢吃糖了， 那糖的味道可以怎么说？（引导幼儿学习：甜滋滋、香喷喷等词 语。） 3、组织幼儿品尝食物，并让幼儿交流品尝的结果。 （1）师：现在小朋友们可以品尝老师为大家准备的食物了，但是 尝过之后要想一想这个味道该怎么说呢？ （2）老师让幼儿在组内先交流。老师巡视并观察，同时跟幼儿交 流食物的味道，引导幼儿大胆讲述自己的感觉。 4、集体交流品尝结果。 （1）师：请小朋友回忆一下刚刚自己都尝到了那些食品？你还记 得它的味道吗？ （2）老师依次出示食物，引导幼儿用“ABB”的结构词语来进行 描述。 5、引导幼儿编儿歌记忆“ABB”结构的词语。 （1）今天我们尝到了好吃的食物和调料，我们还学会 了好多新的 描述味道的词语对吗？我们来讲它们编成儿歌，好不好？ 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ （2）引导幼儿编儿歌。 香喷喷的饼干，甜滋滋的西瓜； 酸溜溜的柠檬，甜滋滋的橘子。 辣乎乎的辣椒，咸津津的盐巴， 麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖。 …… 活动延伸： 小朋友们回家和妈妈一起看看家里或者厨房还有什么食物或者调 料，在妈妈的允许下尝尝它的味道再和妈妈讨论一下它的味道好吗？ 小百科：味道是一个汉语词汇，读音为 wèi dào。通常指味觉所 体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。一般意义上的味道指味 觉，包括甜味、苦味、酸味、咸味等等。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联