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幼儿园大班教案《幸福的大桌子》含反思 大班教案《幸福的大桌子》含反思适用于大班的语言主题教学活 动当中，让幼儿细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感 受，理解故事，品味故事中之间的亲情和幸福的感觉，培养幼儿大胆 发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园大班《幸福的大桌子》含 反思教案吧。 活动目标 1、 理解故事，品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。 2、 细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。 3、 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 4、 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 教学重点、难点 重点：理解故事内容，并细致观察画面，能大胆地表达自己对故 事的理解和感受。 难点：品味故事中之间的亲情和幸福的感觉。 活动准备 《幸福的大桌子》课件、背景音乐。 活动过程 一、 谈话引入，调动经验。 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1、 师:今天是钟老师和××班的小朋友一起在这，对不对？我想 问问你们，你和家人一起吃饭的时候，常常是围在哪里吃得？（家里 的餐桌） 2、 师:那你们和家人在一起吃饭的时候，感觉怎么样？（很好、 舒服、快乐、开心） 3、 师：小朋友都说出了和家人在一起吃饭的感觉，很舒服，很 开心，胃口也好了，能够和家人在一起就是幸福，哪怕只是吃饭这么 简单的事情。今天，钟老师要跟着你们一块到兔奶奶家去做客。 二、 活动指导 （一）阅读关键页，了解故事梗概。 1、 认识兔奶奶的家庭成员，了解兔奶奶独自在家的原因。 ⑴ 师播放课件，展示第一张关键页，提问： ① 你们看看这是兔奶奶家的什么地方？（对，一眼就能看出来 了，是兔奶奶家的厨房） ② 兔奶奶家的什么东西特别大？（桌子） ③ 那这张大桌子能坐几个人呢？（师先让幼儿自由回答后再进行 点数） ④ 到底是谁会经常坐在大桌子旁的呢？（小兔子，兔奶奶的家 人） ⑤ 那为什么现在只有兔奶奶一个人在吃晚饭？ 过渡语：哦，我明白你们的意思，兔奶奶的家人可能因为其他的 事情出去了，那兔奶奶的家人到底去了哪里? ⑵ 教师展示第二张关键页。 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：我们来看看，兔奶奶的家人都有谁。在这个幸福的大家庭 里，住着兔奶奶、兔爷爷、还有他们的 3 个儿子和 3 个女儿，他们一 家 8 口人常常围着这张大桌子吃饭，不光是吃饭，他们连休息、喝 茶、聊天的时候都会围在这张大桌子旁，时间就这样一天一天过去 了，孩子们长大了，他们有了自己的梦想。大儿子，他最喜欢汽车， 所以他到××区的汽车修理厂工作区了。大女儿，她结婚了，她有了 自己的小家庭，还生看两个可爱的宝宝，成为一名能干的妈妈。二儿 子呢，他想当一名出色的厨师，所以他到一家饭店去当了学徒。还有 一对双胞胎女儿，她们一个想当护士，一个想当芭蕾舞演员，她们就 到不同的大学去读书了。还有小儿子，小儿子最喜欢音乐，喜欢旅 游，所以想当一名水手。 2、 谈谈自己的梦想 ⑴ 师：小朋友，你们看，兔奶奶的六