人教七年级思想品德上册第九课保护自我课件.pptxVIP

保护自我复习提问：1、我们的身边的诱惑是很多的，那么我们学习过哪些呢？我们学习过的诱惑有：⑴、金钱的诱惑；⑵、游戏机的诱惑；⑶、黄赌毒与邪教的诱惑。2、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些方法才能战胜它呢？避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制能力；专时专用改正不良习惯；通过联想后果抵制诱惑的方法；主动请人帮助自己，拒绝不良诱惑的方法。据统计，近几年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》一、1、14岁的周欣在骑自行车上学途中,被一小货车撞到致伤。由于司机在肇事后逃逸,致使周欣因抢救不及时造成终身残疾。周欣受到了来自哪方面的侵害？意外事故侵害8岁的小创多次未完成老师布置的作业，还说谎。对此，他的母亲非常不满，用笤帚殴打他，导致他重伤。小创受到的侵害来自哪方面？家庭方面你怎样看待这件事？一些家长不懂得运用正确教育方式，侵害了子女的合法权益，使其身心受到严重伤害。上图中青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？答：上图中青少年所受到的侵害主要来自学校和社会两个方面。这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？答：影响学习；影响身心健康成长；导致走上违法犯罪道路；甚至会夺去我们宝贵的生命。在我们周围还存在哪些侵害？、在我们周围还存在哪些侵害？意外侵害：交通伤害、触电、溺水、灾害、设施伤害等。家庭侵害：辍学、体罚、拆信、心理侵害等等。学校侵害：体罚、侮辱、殴打、校舍、设施等。社会侵害：人身伤害、敲诈、网吧、抢夺、跟踪等。考考你，这侵害来自哪里？案例:1(这种侵害来自社会)1999年的一个晚上，一名14岁的女生和表弟走在回家的路上。一个身穿警服，手提黑色橡胶警棍的男人出现在姐弟面前，问他们是什麽关系，要查他们的证件。开始姐弟俩被这个人的外表蒙 住了。后来，姐姐从这个人的言行中发现他的身 份很可疑，向弟弟示以眼色，机智的弟弟立刻会 意，姐弟俩一边应付这个人的纠缠，一边想脱身 的方法。终于，他们找到机会向路过的人求救， 一同将假冒警察的流氓送交公安机关。案例：2考考你，这侵(这种侵害害来来自自哪家里？庭)北京一家医院提供的消息说：一个五岁的女孩被父母逼着学弹钢琴，如果不弹够父母规定的时间便被呵斥和打骂，她却没有一点自我保护意识，任由父母打骂。她的父母还认为“打是亲，骂是爱，不打不骂不成才”。一天，孩子弹钢琴时突然全身不停的抽动，破口大骂，眼鼻错位，被医生诊断为脑神经介质发生障碍的“抽动秽语综合症”，是由于压力过大所致。从此孩子一见钢琴就犯病，家长只好将钢琴卖掉。考考你，这侵案例:3据《云南日报》报道，4月3日晚7时30分，云南省曲靖市会泽县上村乡中学初一（4）班的学生正在上晚自习。历史课教师聂朝宽发现学生张波及另外两名学生没 完成作业时，聂老师便上前连扇10个耳光，把张波扇倒在地，张波当场口吐白沫。(这种侵害来自学校)青少年可能受到来自几方面的侵害生理、身体意外方面的伤害通过活动我们知道青少年受侵害来自四个方面。那种种么，侵青害少年家容庭易受到心侵理害、精神社会方面的伤害的原因是什么？最严重 生命的剥夺学校、青少年容易受到侵害的原因（P92①）通过前面知识的学习，我们懂得了受侵害的种类及原因。这还不够，我们还要懂得怎样保护自己。2、(重点)我们面对不法侵害应该 怎样保护自己合法权益？、青少年必须要学会自我保护 (p92②)家庭保护：父母或史其他监护人依法履行对未成年人的抚养所、监肉护和抄教育的义务及其职责。学校保招护：尊重学巨生独人格夸尊严；保护学生人身安全、健康杯等。社会保追护：政府创刮办幅学校调；禁浪止未成年人进入营业性舞厅桨、网棵吧；赌禁止抛童工窜等。司法保腰护：设立少米年拥法庭央；尊末重违法犯罪未成年人的人格尊严毙；保患护未汁成年人的合法权益。四类保护抢垄朱害活动课煎：2我们要箱向晨杜娟拨同学挣学习笼， 当自露己纸权益双受到其侵害物时，躁勇敢地究用奔法律进来保降护自己购的合垮法绣权家庭益方妥呈。面政侵害苹（父亲横存在与的封叮建思预想）告诉老茄师盟，寻隆求老蹄师的明帮助。模她得到抽了筋老师很的帮饥助和撒法律宣的保叨护，如《义务稼教育衔法》和《教育法》等。扭跨毛欠.自我保护八要领：为了有磨效地保护自己，青少年应该学习和掌握自纠我保席护净的一答些方法，其中最重要的有8条。1、记蠢住可补信赖的成年人的名单、电话，这样在体遇到侵羡害阵时，百可以及时寻求他们的帮助。2、学转会拒煮绝不海正当要求，坚决不与坏人坏事同挨流合污固。呼比如瞒：让叛我们去打群架、赌博、看黄百色录像等，符我敏们坚史决不挽要去，并劝说朋友也不要去糕。3、独节自在军家时设，不堪要给陌生人开门。如：有人研撬门扒模窗迹，应牧立即窝大声呼救或电话报警。必要捆时