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冀教版三年级数学下册教学计划 教学工作计划 2017年—2018年第二学期三年级数学学科 2018年3月4日 1、学生学习本学科基本情况分析 本班学生已经是三年级的小学生了，经过了两年的数学学习，他们对数学产生了浓厚的兴趣，对学习方法有了一定的了解，养成了较好的学习习惯，学习态度较为端正。绝大部分学生可以轻松地完成学习任务，只有极个别学生由于年龄较小，学习较为困难。在这个学期中，应该继续调动学生学习的兴趣，发挥学习自主性，让全班成绩再有所提高。 2、本册教材的分析 本册教科书共安排了九个单元，分为“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”四个领域的单元安排和主要内容。 （一）“数与代数”（共5个单元） 第一单元：年、月、日 第二单元：两位数乘两位数 第六单元：小数的初步认识 第八单元：分数的初步认识 第九单元：探索乐园 （二）“空间与图形”（共3个单元） 第三单元：毫米和千米 第四单元：辨认方向 第七单元：长方形和正方形的面积 （三）“统计与概率”（共1个单元） 第五单元：数据的收集和整理 （四）“实践活动”（共安排3个主题活动） 名山一日游、阳光体育运动会、铺地面 3、本学期教学目的、任务和要求 （一）数的认识： 1、认识24时计时法和年、月、日。 2、两位数乘两位数的笔算方法；结合具体情境选择合适的方法进行估算；连乘。 3、在学生已有的知识和生活经验的基础上，初步认识小数；小数大小的比较；简单的一位小数加、减法的计算；解决问题。 4、结合具体情境，认识几分之一和几分之几；比较同分母或同分子分数的大小；同分母分数的加法和减法（分母小于10）计算。 5、探索摆图形的规律，并用发现的规律解决问题；简单的逻辑推理。 （二）空间与图形： 1、在测量较短物体长度的过程中认识毫米；在测量较长的距离中认识千米；认识时间、路程和速度之间的数量关系；解决问题。 2、在真实生活情境中认识东、西、南、北四个方向，利用指南针认识东南、西南、东北、西北，认识地图上城市的方向和位置等。 3. 积极、主动地听课，并认真做好笔记，学习别人讲课的优点，从而改进、提高自己上课的质量。这样可以提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。 4. 在教学过程中，要注意培养学生良好的学习习惯，充分发挥、调动一切力量，培养学生的学习兴趣，培养学生学习的自主性，让学生由过去的“要我学”转变为“我要学”，积极、主动地爱学习、要学习。这样可以让学生更加积极主动地参与学习，提高他们的学习成绩。 5. 积极落实活动课程，把全面提高学生素质和发展学生个性特长结合起来。课程上要求学生动手的活动，如“量一量”“测一测”“摆一摆”“画一画”等，一定让学生亲自动手试一试，课程中安排的“名山一日游”“阳光体育运动会”“铺地面”，这些课一定要上好，让学生在“玩中学”，在玩中学到知识。这样可以让学生更加愉快地学习，同时也提高他们的动手能力和创造力。 6. 设计有意义的作业，让学生即能接受，不给学生增加额外的负担，又起到了巩固知识的作用。这样可以让学生更好地掌握所学知识，提高他们的学习效率。 7. 对于个别学困生，要采取科学有效的方法，因材施教。课上多提问，了解学生困难的原因，发现优点及时表扬，发现缺点马上改正。课下与其谈心，并进行个别辅导，使其成绩有所提高。这样可以让学困生更好地跟上教学进度，提高他们的学习成绩。 8. 对于个别优等生，要多给他们创造好的发挥才能的机会，让他们看到自身的优势，但要防止骄傲情况，成立学习小组，让优等生充分发挥才能、作用，努力地提高并带动本班的学习兴趣与成绩。这样可以让优等生更好地发挥自己的优势，同时也对其他学生起到榜样作用。 9. 利用课余时间，多做一些教具以及课件，让学生利用它们更好地、更轻松地掌握知识，让数学课更加生动、有趣。这样可以让学生更加愉快地学习，同时也提高他们的学习效率。 25. 本学期进度安排如下： | 周次 | 日期 | 课题 | 所需教具及课件 | | ---- | ---- | ---- | -------------- | | 1-2 | 3.5-3.16 | 一、年、月、日 | 课件、投影 | | 3-5 | 3.19-4.6 | 二、两位数乘两位数 | 课件、卡片 | | 6-7 | 4.9-4.20 | 三、辨认方向 | 指南针、课件、地图 | | 8 | 4.23-4.27 | 四、毫米和千米 | 认识千米实物投影、课件、尺子 | | 9 | 5.1-5.3 | 五一放假 | - | | 10 | 5.7-5.11 | 六、小数的初步认识 | 课件、尺子 | | 11-12 | 5.14-5.25 | 七、长方形和正方形的面积 | 课件、尺子 | | 13-14 | 5.28-6.8 |