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小学三年级年级组长工作计划 小学三年级年级组长工作计划 一、年级组现状分析 小学三年级是学生进入小学中年级阶段的起点，心理发展过程中，学生从儿童期转入少年期。学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，但辨别是非的能力还极其有限，需要师长的指导。因此，年级组需要注重学生的安全和引导学生的学习，同时加强教师之间的团结合作。 二、工作目标和具体措施 （一）预防和避免安全事故的发生。学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理。实现目标的具体措施有： 1.定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施； 2.师生共护导。除了加强督促和检查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒，发现不良情况时能及时报告就近的护导老师； 3.督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题； 4.组织好年级的防火、防震逃生演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常识； 5.在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好安全预警方案。 除了注重学生的安全，年级组还需要加强教师之间的团结合作。由于本人新任年级组长，需要尽快熟悉本年级组的情况，同时本年级组还将会有若干名新教师加入，新教师也需要尽快熟悉学校和学生。因此，特别强调教师之间的团结合作，实现一个平稳过渡。 整齐划一，步伐稳健，注意礼仪。同时，班主任要加强对学生的督促和引导，让学生自觉养成良好的行为习惯；2．在学校的各个场所设置文明提示牌，引导学生养成良好的行为习惯。例如，在厕所里张贴“爱护公物，文明用厕”等提示语，提醒学生注意卫生和文明礼仪；在食堂里张贴“文明用餐，节约粮食”等提示语，引导学生养成良好的饮食习惯和节约意识；在教室里张贴“不打扰别人，不被别人打扰”等提示语，提醒学生注意课堂纪律和安静学习；3．加强对学生的日常管理，规范学生的行为。例如，班主任要定期检查学生的卫生和着装情况，引导学生养成良好的卫生和穿着习惯；对于违反校规校纪的学生，班主任要及时进行批评教育和纠正，让学生明确自己的错误，树立正确的价值观和行为习惯；4．加强对家长的引导和教育，让家长与学校共同关注学生的日常行为。班主任要及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和学习情况，引导家长正确对待学生的行为问题，共同关注学生的成长和发展。 （四）注重学生的心理健康教育，让学生在健康的心理状态下发展成才。学生的心理健康是学生全面发展的重要保障，也是学校教育的重要内容。实施的具体措施有：1．开展心理健康教育课程，让学生了解自己的心理状态和心理需求。班主任要及时关注学生的心理变化，引导学生正确处理情感问题，培养学生的心理适应能力；2．组织各种形式的心理健康活动，让学生在轻松愉悦的氛围中放松心情。例如，组织学生参加户外拓展活动、心理测评活动、心理咨询活动等，让学生在活动中得到锻炼和成长；3．加强对特殊学生的关注和帮助，让特殊学生得到更好的心理疏导和支持。班主任要了解特殊学生的心理状态和需求，引导他们正确面对困难和挑战，让他们在学校得到更好的成长和发展；4．加强与家长的沟通和合作，让家长共同关注学生的心理健康。班主任要及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和心理状态，引导家长正确对待学生的心理问题，共同关注学生的成长和发展。 （五）加强学生的安全教育，让学生在安全的环境下学习和成长。学生的安全是学校教育的重要保障，也是学生全面发展的重要条件。实施的具体措施有：1．开展各种形式的安全教育活动，让学生了解安全知识和技能。例如，组织学生参加消防演习、交通安全知识竞赛、急救培训等，让学生在活动中学会自我保护和救助；2．加强学校的安全管理，保障学生的人身安全和财产安全。例如，加强校园巡逻和安保措施，防范校园安全事件的发生；加强食品安全和校园卫生管理，保障学生的身体健康；3．加强与家长的沟通和合作，让家长共同关注学生的安全问题。班主任要及时与家长沟通，了解学生的家庭情况和安全状态，引导家长正确对待学生的安全问题，共同关注学生的成长和发展。