高中物理人教课标版必修2教学设计 《宇宙航行》 公开课教案教学设计课件资料公开课.pdfVIP

6.5 《宇宙航行》 一、教学目标 （一）知识与技能 1．知道三个宇宙速度的含义和数值，会推导第一宇宙速度。 2．理解卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系。 （二）过程与方法 在学习牛顿对卫星发射的思考过程的同时，培养学生科学探索能力；培养学生在处理 实际问题时，如何构建物理模型的能力。 （三）情感态度与价值观 1．通过展示人类在宇宙航行领域中的伟大成就，激发学生学习物理的热情。 2．通过介绍我国在航天方面的成就，激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感。 二、教学重点 1．第一宇宙速度的推导。 2．卫星运行的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系。 三、教学难点 卫星的发射速度与运行速度的关系。 四、教学过程 （一）引入新课 如今，人们的通信手段越来越多样，加强了世界的联系。要保证稳定通畅的通讯，需要 卫星进行信号的传递。 手机等便携设备的导航定位功能已经非常全面，要实现精确的导航，卫星发挥了极大的 作用。 问题 1： 怎么样才能把物体发射上天空，且不再落回地面？ （二）推进新课 牛顿