幼儿园大班下学期幼小衔接家长会PPT课件.pptx

大班幼小衔接家长会 1234衔接流程介绍幼儿园会怎么做？家长如何做好接？需要家长配合的工作目录 第一部分衔接流程介绍The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 人生中有三大转折关键期3岁家里—幼儿园6岁幼儿园—小学12岁小学—初中 先看看——孩子入小学后都会出现哪些不适应？一到上学时间就　烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；进入不了学习状态，学习习惯差，不能完成学习任务；上学还没几天就开始怕学、厌学；不愿意提及在校的表现和活动；上课注意力不集中，听课效率低；性情发生改变，如变得退缩、烦　　　　　躁或是攻击行为增多。 由此看出，幼小衔接很重要”“ 根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。 60%适应性不足60%适应性不足 到底什么是幼小衔接？“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学　过渡之间的衔接是儿童结束以游戏为主的学龄前生活走上以学习为主的正规学习生活的过渡。 幼小衔接，需要你我共同参与幼小衔接 根据国家教委进行的“幼小衔接”研究表明，由于小学生活与幼儿园生活有着很大的不同，超过60%的孩子入学后存在学习适应性严重不足的问题。不适应正规的学校教育，不适应相对紧张的学习环境；不适应跟老师、同学的相互配合、相互合作；不适应学校在学习习惯和思维习惯等方面的要求等等。 第二部分幼儿园会怎么做The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 幼儿园会怎么做？端正指导思想，增强衔接意识1从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力2从家长入手，争取家园配合，做好幼小衔接3从情感入手，激发幼儿入小学的愿望4从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接5 幼儿园会怎么做？一、端正指导思想，增强衔接意识 每学期初各班制定出详细的幼小衔接计划、方案，期末有总结。学期初定本期所开展的活动，每个活动有具体的方案，活动中有图片，活动后都有总结。 幼儿园会怎么做？三、从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接幼小衔接专题家长会家长调查问卷（调查结果分析介绍）家长开放日家园共育栏“父母必读”及时更换 幼儿园会怎么做？四、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接教学研讨会（年级教研、集体教研）幼小衔接交流会与小学教师座谈（参观小学） 幼儿园会怎么做？五、 从情感入手，激发幼儿入小学的愿望 参观小学、观看小学升旗仪式幼儿园与小学老师互换、听评课。走进小学课堂参观小学的校园，观摩小学生上课及课余活动。通过图片、资料、等各种教育形式，帮助幼儿认识入小学后的学习与生活 幼儿园会怎么做？作息时间减少不必要的活动环节（集体喝水、入厕）课程设置（十不准）座次、铃声、课间十分钟六、改变环境 第三部分家长如何做好接The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 家长如何做好接？心理准备学习能力的准备自理能力的准备交往能力的准备 家长如何做好接？减少对家长和老师的依赖，学会独立。提前了解和熟悉小学生的学习和生活。注重培养幼儿的自信心和任务意识。1.心理的准备 家长如何做好接？自己穿衣、吃饭、睡觉管理好自己的物品。有事大胆说懂得讲卫生注意保护自己有时间观念、做事不拖拉3.自理能力的准备 家长如何做好接？主动与不认识的小朋友打招呼同伙伴一起玩耍时能谦让4.交往能力的准备学会一些解决纠纷的方法学会夸奖别人、会对人说“对不起” 第四部分需要家长配合的工作The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field 需要家长配合的工作认真对孩子进行家庭辅导孩子有病或有事不来园时要告知老师。多与孩子沟通做