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Unit 5 Do you have a soccer ball?
Section B2 (3a-Self Check)
一、教学目标:
1. 语言知识目标:
1)复习巩固所学的有关体育运动的词汇、描述性形容词的词汇。
2)进一步练习运用Do … ? 和 Does … 一般疑问句及回答做对话。
3)进一步练习运用形为动词have 的否定句的构成,初步理解运用but 的用法。
4)在实际情景中运用所学的知识来就人与物之间的所属关系进行问答。
2. 情感态度价值观目标:
在教学中生生交流、师生交流会更融洽,会促进师生彼此间的了解。引导学生热爱体育运动,
增强身体素质,让部分学生养成良好的运动习惯和收藏习惯。
二、教学重难点
1. 教学重点:
1)复习和巩固所学的行为动词一般现在时的一般疑问句及否定句结构,引导学生进行一些阅读和
写作的练习。
2)复习巩固描述性形容词:interesting,boring,fun,difficult,relaxing 及一些运动项目。
2. 教学难点:
引导学生运动所学的行为动词一般现在时的一般疑问句及否定句结构,进行一些 写作的练习。
三、教学过程
I. Writing
1. Lets work on 3a. This is a survey chart. You have to write some more questions about
sports equipment in the chart. Using the sentence structure Do you have a…?.
2. Ss write three or more questions about sports equipment.
e.g. Do you have a basketball?
Do you have a baseball bat?
Do you have a ping-ping bat?
Do you have a volleyball?
II. Survey
Now exchange books with your partner. Answer his or her questions in 3a.
You can only check ( √) of the answers.
III. Writing
1. Look at the information in 3a. Write about yourself and your partner with but.
Ss read the first two sentences and try to write their own sentences according to 3a.
2. 指导:
① but 是一个转折连词,表示意思上的转折,常用来连接两个句子 。在我们的例句中,but 连
接的两个句子,一个表示某人有某物,另一个表示某人没有某物。
② 同学们注意否定的结构:I dont have…; He/She doesnt have …
3. Ss write their own sentences then report their sentences to their partner.
4. Ask some Ss report their sentences to the class.
IV. Self Check 1
1. Do you like sports? We like some sports very much, but we dont like other sports.
We think some sports are very easy, but we think other sports are very diff
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