幼儿园大班音乐课件.pdfVIP

活动目标： 1、了解各种乐器的名称几演奏特点，知道它们会发出不同的声音。 2、大胆尝试各种乐器的演奏方法。 3、对用乐器演奏各种音乐产生兴趣，喜欢欣赏音乐。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备： 各种乐器若干；幼儿打击乐器若干 活动过程： 一、欣赏乐曲《钟表店》导入。 幼儿完整欣赏乐曲一遍。 提问：你们刚才听到的是什么？音乐是怎样来的？ 告诉幼儿音乐是用各种乐器演奏后录制合成的。 二、初步认识各种各样的乐器。 1、你知道这是什么乐器吗？钢琴被称为乐器，它是什么样的？里面又是什么 样的？ 2、它是怎样发出声音的呢？教师示范弹奏一段音乐或请一位幼儿上来演奏。 3、让幼儿观察桌上各种乐器，请幼儿热一一辨认，教师尝试弹奏乐器或让个 别幼儿上来触摸、弹奏某些乐器。 三、引导幼儿阅读幼儿用书，了解几种常见的乐器。 1、引导幼儿观察幼儿用书，说说：画面上有哪些乐器？你知道是怎样演奏这 些乐器的吗？ 2、教师小结：乐器有民族和西洋乐器之分，民族乐器是演奏民族音乐的，它 们大多数是管弦乐器，西洋乐器是演奏西洋音乐时常用的，它们多数是琴键乐器， 但是，无论是什么乐器，只要合理地运用，都会弹奏出悦耳的音乐，都可以给我们 带来快乐和满足。 因为是欣赏各种各样的乐器，我觉得单单用眼睛看图片太笼统了，虽然没有让 孩子亲眼见识每种乐器的条件，但是我可以让他们听听这些乐器美妙的声音啊！所 以，整节课，我用用优美的音乐贯穿始终，给孩子以美的享受。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 活动中我发现孩子们对乐器、音乐很感兴趣，我想通过本次活动，孩子们对音 乐的热爱一定会得到良好的熏陶与发展。 活动目标： 1、体验相互追逐的快乐。 2、学习游戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备： 1、会唱《丢手绢》歌。 2、不同颜色的手绢几条。 活动过程： 1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。 2、引出游戏 (1)小朋友还记得丢手绢的歌吗? (2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。 3、介绍游戏玩法 (1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。 (2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄 悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。 (3)当唱到“快点快点”捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个 丢手绢的小朋友，要围着圈追。 (4)被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追 到，所以，就该他再来丢手绢。 (5)如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。 4、提出游戏规则 (1)不疯闹 (2)跑时不离开圈 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ (3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。 (4)小朋友要自己围着自己的圈跑。 5、幼儿开展游戏，老师指导 (1)看幼