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函数、方程与不等式教学设计
教学基本信息：
课题：函数与方程、不等式
学段：初中年级九年级
是否属于地方课程或校本课程：无信息
学科领域：数学
教材：初三复习课
书名：无信息
指导思想与理论依据：
本课程基于建构主义学习理论，认为学习是一个积极主动的建构过程。学生应该根据原有知识背景、个人活动经验自主建构自己对数学知识的理解，突出学习者的主体作用。数学学习过程是一个富有个性、体现多样化学习需求的过程，同时又是与他人交流和反思后生成对数学的理解的过程。学生在主动建构知识的过程中不断地修正、调整自己的认识，以达到对事物的理解。
课程标准指出：“数学知识的教学，应注重学生对所学知识的理解，体会数学
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