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探究平抛运动的特点
高中物理必修2第一单元曲线运动
微专题2抛体运动
学习目标
1.知道抛体运动和平抛运动的概念,知道用运动分解的方法研究平抛运动。
2.知道平抛运动的条件及相对应的控制方法,会用获得位置的方法确定多个点,并描绘平
抛运动的轨迹。
3.会根据平抛运动的轨迹,研究平抛运动水平和竖直分运动的特点。
4.通过探究平抛运动特点的实验,了解科学探究中获取及处理数据的方法。
情境导入
排球比赛中,运动员发球是将球水平击出,能看到球落回地面的过程是做曲线运动。运动员接球时是用力将球往上抬起,同样能看到球落回地面的过程做的是曲线运动,请问这些曲线
运动有什么特点?下面我们通过实验来探究一下吧。
学习任务
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视频《【情境素材】排球做抛体运动1》
【任务一】建立平抛运动的概念
【任务二】研究物体做平抛运动的特点
学习活动
【任务一】建立平抛运动的概念
【活动设计】
观看抛铅球的动图来回答所提出的问题,通过问题引导得到抛体运动的概念,进而得
到平抛运动的概念。
1.1A问题与任务:如图铅球在空中运动时受到哪些力的作用?
分析:铅球在空中运动时受到重力、空气阻力的作用。
f
G
1.1B问题与任务:铅球受到的空气阻力相对重力来说是否能够忽略?
分析:相对重力而言铅球所受空气阻力非常小,能够忽略不计。研究问题时注重主要因
素,忽略次要因素。
1.1C问题与任务:这时铅球的运动叫什么运动?
分析:以一定的速度将物体抛出,在空气阻力能够忽略的情况下,物体只受重力的作用,
这时的运动叫作抛体运动。
1.1D问题与任务:如图发球时将排球沿什么方向抛出?
分析:图中排球是沿水平方向抛出的。
1.1E问题与任务:这时排球的运动叫什么运动?
分析:排球发球时是沿水平方向抛出,在已有抛体概念的前提下,就能够得到平抛运动
的概念。速度是沿水平方向的抛体运动就叫作平抛运动。
结论:以一定的速度将物体抛出,在空气阻力能够忽略的情况下,物体只受重力的作用,
这时的运动叫作抛体运动。初速度是沿水平方向的抛体运动就叫作平抛运动。
【任务二】研究物体做平抛运动的特点
【活动设计】
2.1实验思路
2.1A问题与任务:平抛运动的轨迹是曲线运动。我们应如何建立坐标系?怎样分解平抛运
动?
分析:前面我们学习过将曲线运动分解为简单的直线运动,而合运动与分运动是等效替
代的关系,所以考虑将平抛运动进行分解。分析曲线运动一般需要建立二维坐标系,而平抛
运动中物体初速度沿水平方向,所受重力的方向竖直向下,所以我们以水平方向为x轴,竖
直方向为y轴建立二维直角坐标系,则能够将平抛运动分解为水平分运动和竖直分运动。
2.1B问题与任务:怎样设计实验方案?
分析:在水平和竖直两个方向中,先研究其中一个方向的运动规律,再设法去研究另外
一个方向的运动规律。
方案一:先研究竖直方向的运动,再研究水平方向的运动
方案二:先研究水平方向的运动,再研究竖直方向的运动两种方案都能够,先用方案
一,方案二留给同学们课后来探究。
2.2怎样探究平抛运动竖直方向的分运动特点?
2.2A问题与任务:猜想:竖直方向是什么运动?
分析:做平抛运动的物体刚开始时被沿水平方向抛出,所以竖直方向初速度为0,竖直方向只受重力,这符合自由落体运动的特点,于是猜想平抛运动竖直方向的分运动是自由落体运动。只需要设计对比实验,将平抛运动和自由落体运动进行对比在同时开始运动的情况
下,是否同时落地。进行实验时采用如图所示实验装置。
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资源,请下载视频《【教学实验】探究
2.2B问题与任务:如何进行动的特点》
分析:(1)用小锤击打弹性金属片;
(2)观察两球的运动轨迹,比较两球落体时间的先后;
(3)改变小球下落的高度和打击力度,多次重复这个实验,记录实验现象;
2.2C问题与任务:观察到什么样的实验现象?
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分析:能够观察到的类观象是教岗森陶时舞始透劫运稿的籍苑?不论打击金属片的力
度是大还是小,两球运动过程中始终在同一水平高度。
2.2D问题与任务:得到什么样的实验结论?
分析:平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体。这验证了猜想是正确的。
2.3怎样探究平抛运动水平方向的分运动?
2.3A问题与任务:猜想:水平方向是什么运动?
分析:做平抛运动的物体刚开始时被沿水平方向抛出,在水平方向上有初速度但不受力,
所以猜想平抛运动水平方向上做匀速直线运动。
2.3B问题与任务:如何进行实验?
分析:要探究平抛运动水平方向上的运动需要画出平抛运动的轨迹,采用如图所示实验
装置来画出平抛运动的轨迹。
(1)如图安装器材,将白纸和复写纸固定在背板上。
(2)释放钢球,让其从某一高度滚下。
(3)调节接球槽,从同
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