测验反映理论软件BILOG的使用方法.pptxVIP

Using Item Response Theory to Equate and Choose WANG, Li Jun Assessment Research Center BILOG-MG的使用EXAMPLE 1: yan2EXAMPLE 2: engAEXAMPLE 3: engCEXAMPLE 4: yan3 EXAMPLE 5: equating Vertical equating(铆测验等值方法 )所谓铆测验，就是在不同测验形式中放置的一组共同的试题，根据这组试题就可以校准不同组被试能力的差异，从而得到测验形式之间的等值关系。 两个等值应用三个专业的统计测验等值两个专业的英语测验等值 研究目的:探察先前知识水平(prior knowledge)对后续学习的影响三个专业:教育学专业(group 1): 大学入学分数第二应用心理学专业(group 2):大学入学分数第一心理行知专业(group 3): 大学入学分数最低大学统计课程由同一个教师任教,学习内容相同,但是期末考试时间不同,试题不同 每个专业考试时共20个单向选择题，为了比较三个专业的能力、估计所有题目的IRT参数，特设置如下：教育学专业的后10个题目是应用心理学专业的前10个题目，应用心理学专业的后10个题目是心理行知专业的前10个题目