新人教课标版小学三年级语文上册第五单元公开课教学设计-图.pdfVIP

新人教课标版小学三年级语文上册第五单元公开课教学 设计-图 238598650.doc -1- 238598650.doc 第五单元教材分析 单元教材简析： 本组教材以“中华传统文化”为专题，由《孔子拜师》《盘古开天地》 《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰 富。《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一幅 名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有 神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生 在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深， 进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。本组安排了一次综合 性学习，围绕“生活中的传统文化”来展开。这个活动既和单元的专题密 切相关，又和学生的生活紧密结合，适合在不同地域开展。单元教学目标： 1、会认、会写本课生字，能理解重点词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背书自己喜欢的段落。 3、使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文 化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 4、教学这组时，在引导学生学好课文的同时，要重点指导学生开展 好综合性学习活动。在活动的开始阶段，重在激发学生的探索兴趣和求知 愿望。单元教学重点难点： 1、了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚、好学、老子诲人不倦的品 行，并在读懂故事的基础上对孔子和老子作出简单的评价。 17孔子拜师 教学目标： 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学 问、风尘仆仆”等词语。 2、有感情地朗读课文，了解孔子拜师的经过，体会孔子和老子的品 行，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 -2- 238598650.doc 教学准备：相关课件等。课时安排：2课时。教学过程： 第一课时 教学目标： 1、会认7个生字，会写12个生字。正确读写“远近闻名、相距、学 问、风尘仆仆”等词语。 2、初读课文，了解课文内容。教学重点：认字和写字。教学难点： 了解课文内容。教学准备：相关课件等。教学过程： 一、情景激趣，导入揭题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 同学们，你们有名字吗？知道你的名字是谁给取的吗？那古时候的人 他们的名字是怎么取的呢？【课件出示：孔丘、老聃图文】 谁能有礼貌的同他们打打招呼？ 同学们，你们知道人们平常是怎么称呼他们的吗？【课件出示：孔子、 老子】真是太奇怪了，明明一个叫孔丘，一个叫老聃，为什么称孔子、老 子呢？那我们一起来了解了解这两个伟人吧！【课件出示：孔子、老子的 简介图文】 这里的“子”读第三声，让我们带着无比的崇敬来招呼招呼他们吧！ 同学们，在古代还有许多这样品德高尚，学问高深的人，你们能说出 几个来吗？【课件出示：荀子、孟子、庄子简介图文】 同学们，你们了解得可真多啊！今天，我们一起走近这两位伟人，去 了解他们之间发生的有趣故事吧！【课件出示：课题】一起打打招呼。 小提示：“拜”字左右两边都是手的变形，左边是竖撇，右边多出的 一横表示大地，两手着地下拜，非常虔诚。 二、初读课文，学习字词 同学们，读了课题你们有什么要问的吗？ 你们提出了怎么多有趣的问题，可见你们是越来越会思考了，老师为 你们骄傲！请你们带着这些有趣的问题自读课文，注意：读准字音，读通 句子，难读的地方多读几遍。 同学们