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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学品社教学工作总结 小学品社教学工作总结 第一篇 一、学期目标  本期来，本人承当了四、六年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，根据课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性进展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和独特品质的社会主义合格公民奠定基础。  二、实施措施  1、全面把握课程目标  品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，转变过去偏重学问学习，忽视能力和情感、看法、价值观培育的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成主动的生活看法、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，把握必备的基础学问。  2、丰富学生的生活经验  学生的品德形成和社会性进展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了肯定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的看法和能力。因此，在教学时擅长调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和进展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。  3、引导学生自主学习  儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用来实现的。为此，要由单纯的学问传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，敏捷多样地选用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的进展提供充分的空间。留意引导学生从自己的`世界出发，用多种感官去观看、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发觉和解决问题，要准时鼓舞学生的各种尝试和有创造性的思索，引导学生得出有价值的观点或结论。  三、评价方法  1、教师观看记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、看法、能力、行为进行观看，并做记录。  在与学生进行充分沟通的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习看法、表现等以描述性的语言写成评语于素养报告册上，鼓舞学生稳固进步，修正缺乏，继续努力。  2、学生自评  教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。  3、学生互评  学生根据肯定的标准相互评价，这种评价可以帮助学生逐步养成敬重、理解、观赏他人的看法，互相促进。通过一学期的教育教学，教学效果良好，到达了预期效果。 小学品社教学工作总结 第二篇 三年级品社教学工作总结  本学期品社学科的教学工作已近尾声，现将本学期品社学科教学状况进行总结：  一、仔细钻研教材，体会编者意图  三年级本学期的教材，全书以图片为主导，在教学过程中，需要大量补充相关内容以充实孩子的求知需要。相对而言，教材更注重对学生实践能力的培育。同时，教材更接近学生的生活实际。教材注重综合性的学问开发，生活化的图片场景有利用于学生认识的形成。基于这一点，我在教学时，结合学生生活实际来处理教材和依据地方特点来补充教材作为开发使用本教材的一种有效手段。  二、课堂注重活动的开展  三、教学中学生主体地位的展示  学生既有主动探求学问的热情，即学习的主动性，又有相对的惰性，所以，教学中适当把握一个尺度才能将学生主动学习的热性激活。为此，我采纳不同的语言激励学生不同的表现，课堂上决不放过一个死角，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展示自己的  过程中得到老师来自不同程度的认可，继而增添学习的主动性，同时延长学生的学习兴趣。  四、引导学生重视本学科在成长中的重要性  总之，本学期的教学任务已顺利完成，学生在本学科的学习中收获了许多，当然，对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生潜期兴趣和发掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜爱的兴趣，信任这兴趣可以让孩子渐渐懂得，品社学科真的影响了自己的认识。 小学品社教学工作总结 第三篇 本学期品社的教学工作已近尾声，我现将本学期品社学科教学状况进行总结：  一、讨论教材，体会编者意图  六年级本学期使用的是新编教材。本册教材与以前完全不同，全书以图片为主导，在教学过程中，需要大量补充相关内容以充实孩子的求知需要。相对而言，本册教材更注重对学生实践能力的培育。同时，教材更接近学生的生活实际