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中班健康活动教案：我们的耳朵教案(附教学反思) 中班健康活动我们的耳朵教案(附教学反思)主要包含了活动意 图，活动目标，活动特色，活动准备，教学重点，活动流程，教学反 思等内容，知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音，懂得耳朵对 人的重要性，初步了解保护耳朵的方法，适合幼儿园老师们上中班健 康活动课，快来看看我们的耳朵教案吧。 活动意图： 耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保 证。中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解，但是对怎样保护耳朵 还是比较陌生的，所以讲解怎样保护耳朵很必要。根据中班幼儿的生 活经验，设计了本次活动健康《我们的耳朵》。旨在通过活动让幼儿 在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经 验。 活动目标： 1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。 2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 活动特色： 本课的特色主要以猜谜语 、做游戏 了解耳朵的重要性，以图片加 深对保护耳朵的理解。 活动准备： 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、一次性纸杯子、课件。 教学重点： 养成好习惯，注意保护耳朵的健康。 活动流程： 一、谜语导入 师：小朋友，今天老师给你们请来一位客人，大家鼓掌把这位客 人请出来吧。(出示课件图片)老师请的这位客人是谁呀?(慢羊羊村长) 慢羊羊村长今天来到我们的幼儿园，要让大家猜一个谜语，看看谁最 聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好? 师：“左边一个 3，右边一个 3，中间隔座山，从来不见面，一对 3本领大，各种声音听得清”。 引导孩子猜出谜底(耳朵)后，请小朋友回答问题。 师：小朋友们真聪明，猜出老师给你们带来的谜语了，请小朋友 摸摸自己的小耳朵，像什么呀? 幼儿：像 3。 师：你们真棒!那你们知道我们的小耳朵有什么用吗?接下来，老 师带领大家做一个游戏，做完这个游戏，小朋友就知道我们的小耳朵 有什么用了? 游戏：“ 小耳朵真有用” 师：请幼儿把眼睛闭上，看看你们能不能猜出老师在干什么? 师：放录音机、撕报纸。(引导幼儿说出老师在干什么) 师：咦，你们是怎么知道的?(幼儿回答) 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 师：哦，原来你们是用耳朵听的呀，那现在请小朋友闭上眼睛， 再把耳朵捂上，看还能猜出老师在干什么吗?(敲鼓、拍手)这次你们知 道老师干什么了呀? 幼儿回答：不知道 师：刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢? 幼儿：耳朵捂住了，听不见了，不知道老师干什么了。 师：哦，原来是这样，因为耳朵听不见，所以猜不到，你们想知 道老师刚才在干什么吗? 幼儿回答： 师：那请你们把眼睛闭上(敲鼓、拍手，让幼儿说出老师在干什 么。) 师：小朋友说的很对，那我们的耳