实验小学学校安全事件应急预案5篇集锦.docxVIP

实验小学学校安全事件应急预案 根据上级文件精神，结合《中小学安全工作条例》的有 关要求，按照安全第一，预防为主的原则，为加强学校安全 工作，提高学校应急速度，保证应急工作高效、有序的开展， 确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地开展好各项 工作，特制定本应急预案。 一、适用范围 （一）食物中毒事故。 （二）传染性疾病。 （三）自然灾害造成建筑物倒塌或突发性危房倒塌事故。 （四）火灾事故。 （五）学生活动意外伤害事故。 （六）其它不可预见的事故。 以上事故，团体受伤害3人以上视情况启动该预案。 二、指导思想 在和党工委的统一领导下，认真学习和贯彻关于沉着应 对、措施果断、依靠科学、有效防治、加强合作、完善机制 的方针，维护广大师生员工的生命安全和教育改革发展的大 局。 三、应急处理领导机构 （一）成立安全事故应急工作领导小组 学生处和总务处相关领导组成，负责突发事件现场第一时间 的应急处理工作；突发事故的调查，在学校应急安全领导小 组的领导下，根据学校安全网格化管理分工，在学校办公室 的组织下相关部门开展突发事件调查。 五、应急机构 1.疏散组（教务处） 组长： 副组长： 组员：各上课教师各班班主任。 职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路 线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程 中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离事故 现场；做好人员的心理情绪疏导工作；协助事故调查，做好 相关善后工作等。 .疏散组（教务处） 组长： 副组长： 组员： 职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤 员运送到指定安并进行简单处理后送往就近医院进行救治; 协助事故调查等工作。 .物资保障组（总务处） 组长： 副组长： 组员：学校保安、总务处工作人员 职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其 他工作组输送救援人员和受灾伤病员。负责维护学校内出入 口秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视，保障事故现场 不被破坏，协助事故调查；负责搭建帐篷和应急厕所。保证 抢险救灾工作顺利进行。 .宣传协调组（学校办公室、工会） 组长： 副组长： 组员：办公室工作人员 职责：开展各类安全知识的宣传和普及工作，提高师生 的自救互救的能力，根据市区通知，做好宣传工作；并认真 做好事件的调查、上报工作，为灾害的快速评估做好准备; 维持避难场所秩序，做好家长、媒体、相关单位等接待和协 调工作；关注各种媒体舆情，做好新闻发布工作。 六、应急处置 （一）预警预防 1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防 ⑴原因分析： 由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因 严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯 罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主 要原因。 ⑵预防措施： ①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应 急预案》； ②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、 法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和 处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自 我保护意识； ③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心 理健康咨询和疏导工作； ④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记, 耐心接待，尽力做好化解工作； ⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。 牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入 校园应及时报告或报警； ⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园 周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对 策； （二）应急处置流程 .发现校园欺凌突发事件，如果是教师发现欺凌者正要 对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧 妙派人报告学校安全办公室；如果是学生发现了欺凌者正 对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后 再报告学校安全办公室。安全办公室相关人员一边赶赴现场, 应急处理（召集就近人员阻止欺凌或拨打110报警），一边 报告分管副校长。 .分管副校长上报校长，根据具体情况启动应急预案。 学校安全办公室接到发生校园暴力消息后，应立即组织 本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着 保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施 暴时，本组人员可实行正当防卫；疏散组迅速赶赴现场， 当安全办公室相关人员与欺凌者周旋时，本组人员在可能的 情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并 实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；宣传协调 组发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，在 学校应急安全领导小组的指挥下，30分钟内口头上报局安全 应急办公室，1小时内书面上报；医疗救护组接到事故发生 的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤 员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应