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中班教案音乐小蜘蛛游戏 中班教案音乐小蜘蛛游戏 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词内容。。 2、学会用动作表现歌曲情节，训练小肢体动作技能。 3、体验与同伴合作游戏的.快乐。 活动准备： 事先认识蜘蛛，彩带 、音乐 活动过程： 一、手指律动。 幼儿用手指分别变成圆形，三角形，长方形，学习手指交换爬动作。 二、理解歌词。 1、师用动作讲故事，引导幼儿想像故事内容。 今天老师用动作讲一个故事，请小朋友想象故事里可能有谁，发生了一件什么事情？ 2、幼儿学习用动作讲故事，理解故事内容。 幼儿学习用动作讲故事。 三、熟悉旋律。 师示范清唱歌曲，引导幼儿感知歌曲旋律。 四、律动游戏。 1、师介绍游戏玩法并示范。 2、幼儿寻找好朋友,一前一后，轮流游戏。 3、师清唱歌曲幼儿游戏，引导幼儿有节奏地做动作。 五、合作游戏。 1、讨论：小蜘蛛除了会爬水管，它还有什么本领？ 2、出示神秘袋子，让幼儿摸一摸、猜想里面会是什么东西？ 3、引导幼儿想象，尝试用彩带变成不同的图形。 4、幼儿用彩带跟随歌曲进行表演。 6、引导幼儿与好朋友合作游戏，要求幼儿动作协调一致，并做好定型动作。 六、结束活动。 小班音乐游戏教案 活动目标： 1、幼儿能根据音乐做一些简单的肢体动作。 2、了解毛毛虫变蝴蝶的过程。 3、体验音乐游戏的乐趣，喜欢进行音乐游戏。 活动准备： 视频：蝴蝶变毛毛虫。 活动音乐： 毛毛虫变蝴蝶 教学过程： 导入 师：今天胡老师给小朋友们带来了一段小视频，宝宝们先来看看视频讲了什么？ 幼：毛毛虫变成蝴蝶了 师：小朋友们都很聪明，毛毛虫长大之后变成了蝴蝶，可是他是怎么变成蝴蝶的呢？小朋友们想知道吗？那我们认真听一听吧。（音乐视频） 过程 一、毛毛虫段落表演（毛毛虫有两段音乐不同） （一）毛毛虫段落一 1、小朋友们都听到了什么？刚开始的毛毛虫是什么样子的？（软绵绵，一伸一缩） 2、那个小朋友能表演给老师看看，毛毛虫怎么一伸一缩的？（小朋友可以用手指动一动，也可以扭一扭，多喊几个孩子表演） 3、宝宝表演的很好，我们大家一起学学和他学一学好不好？（多学几个动作跟上音乐） 宝宝最喜欢那个动作，下面你可以选择自己最喜欢的动作来表演毛毛虫。（在合上音乐，选择自己喜欢的动作表演） （二）毛毛虫段落二 1、毛毛虫啊刚开始会吃很多的东西，这样他才可以慢慢长大，但是慢慢长大的`毛毛虫开始有变化了，我们一起来听一听毛毛虫怎么了？（不吃不喝不唱歌） 2、现在我们的毛毛虫长大了，他不吃不喝不唱歌，越来越没有力气了，他慢慢的缩在一个角落。谁来学一学毛毛虫怎么缩在了一个角落的？ 3、我们一起学一学好吗（配上音乐一起动） （三）合起来表演 小朋友们真棒，现在我们一起来跟着音乐来做一只小小的毛毛虫。 二、蝴蝶段落 （一）蝴蝶一段落 1、毛毛虫不吃不喝缩在角落，小朋友猜一猜会发生什么事情？（死掉，变蝴蝶，生病了，）我们一起来竖起小耳朵听一听宝宝们猜的对不对？（第二段音乐） 2、小朋友们你们听到了什么？（蝴蝶来了）蝴蝶怎么飞来的？（学习蝴蝶的动作） 3、小蝴蝶来了，他是谁变得？毛毛虫变成了小蝴蝶飞来飞去，还做什么了？（唱歌，跳舞，采花蜜） 4、哪个宝宝告诉老师小蝴蝶唱歌跳舞采花蜜是什么样子的？（喊几个孩子做一做，其他孩子跟着学一学） 5、宝宝们学的真好，小蝴蝶要去哪里采花蜜？老师也给小朋友们准备了花朵，下面宝宝们也可以选一个自己喜欢的动作跟这音乐和小蝴蝶们一起来飞一飞好吗？（合上音乐来一遍） 6、小朋友们真棒，毛毛虫慢慢的变成蝴蝶了神奇吗？宝宝们想不想来做一只毛毛虫，我们一起来变成蝴蝶好不好？ 7、现在请宝宝们认真听音乐，我们一起来做一只毛毛虫。跟着音乐做起来 三、游戏部分 1、胡老师藏了好多小花在教室里面，一会小朋友们变成蝴蝶后可以到处飞一飞，找到一朵小花去采花蜜，去和小花比比美好不好？ 2、宝宝们都找到小花了没，表现真棒，现在请小朋友找到自己的好朋友和好朋友们一起做这个游戏。 小班音乐游戏活动教案《公鸡头》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，能够边唱歌边玩游戏。 2、能在歌词的提示下，大胆地用肢体表现游戏中的动作。 3、愿意遵守游戏规则，体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、公鸡、母鸡纸偶，公鸡头、母鸡头 2、假花一朵，糖果一个，一块布，芸豆、篓子若干。 活动过程： 一、复习音乐《 》 指导语：林老师听说小四班的小朋友会唱一首好听的歌曲《 》，你们一起唱给我听听好不好? 二、游戏导入 1、猜碗里的花 指导语：我的碗里有一样东西，等音乐停下来的时候请你猜猜在哪个碗里? 2、猜口袋里的公鸡头母鸡头 师：我的口袋里还有东西呢，等会儿请你们来猜一猜在哪个口袋里? 三、初步学唱歌曲《公鸡头》 1、出示公鸡头、母鸡头纸偶，自然引入歌曲。 指导语：看你们玩得这么开心，公鸡头母鸡头也来凑热闹啦!