2024届新高考语文冲刺精准复习：读懂诗歌之读文之要诀.pptxVIP

“人间随处有诗意，千年至美莫如诗。”古代诗歌是高度凝练的文字，是作者发挥想象并浓缩在心中的一幅至美图画，一字浓缩数语，一句就是一个场景。2024届新高考语文冲刺精准复习寻找古代诗歌阅读路径读文之要诀第一课时一、找准直接路径　读懂诗歌通大意路径（一）读标题，挖信息标题，通常是诗歌内容和形式等信息的重要载体，是解读诗歌的第一把钥匙。标题蕴含信息有：春夜洛城闻笛春行即兴标题蕴含的信息6.暗示诗歌表达技巧送杜十四之江南梦游天姥吟留别5.表明诗歌题材书愤4.揭示作品线索春夜喜雨送别怀人诗 郑炼 襄阳 袭美(皮日休) 奉和袭美抱疾杜门见寄 题画抒怀诗 许道宁画 路径（二）看作者山暝居秋“知人论世”就是说要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作诗歌的时代背景、目的等。知道了人与世，才能准确把握诗歌的思想感情。这方面的信息，有的古代诗歌考题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则不再加注，需要从平时积累的知识中回忆提取。在“知人论世”时要注意：诗人不同，诗风各异李白：豪放飘逸(壮美、丰富多彩、变化万千、雄伟瑰丽、奔放豪迈)杜甫：沉郁顿挫(情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉；语意的顿挫)在“知人论世”时要注意：境遇不同，诗情有别李清照前期与后期的作品不同，如《如梦令》(常记溪亭日暮)和《声声慢》。杜甫一生四个阶段的诗作风格都有所差异。在“知人论世”时要注意：时代不同，精神迥异王昌龄《从军行》(青海长云暗雪山)传达出的是豪迈。陆游的《书愤》(早岁那知世事艰)传达出的是愤懑和痛苦。结合作者的人生经历，根据中间两联，概括作者“愁”的原因。壮志难酬，怀抱未展；中年多病，时光日迫；国土沦丧，战事未宁。路径（三）读注释，明暗示注释往往暗示着重要信息，一定要仔细审读。诗歌注释蕴含的信息阅读下面这首诗及诗下注释，根据提示在横线上填写恰当的文字。送子由使契丹苏　轼云海相望寄此身，那因远适更沾巾。不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。沙漠回看清禁①月，湖山应梦武林②春。单于若问君家世，莫道中朝第一人③。【注】　①清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。②武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”(1)注释①对“清禁”的解释，有助于理解诗意，暗示苏辙的地位。注释②解释“武林”，并点出写作本文时苏轼知杭州，结合原诗可知，“沙漠回看清禁月”隐含着苏轼希望苏辙_____________，而“湖山应梦武林春”又希望苏辙_____________。(2)注释③解释典故，帮助读懂、理解诗歌，进而把握作者的情感，可知“莫道中朝第一人”运用典故，表达了诗人___________。不要忘记国家 不要忘记亲人 对苏辙的担心 评路径（四）读正文关注关键字词、景、事、情和尾句,读懂诗歌中的变形。中国古典诗歌大都篇幅短小，语言高度凝炼、概括，含蓄而有跳跃性，应一个字一个字地品读。抓关键字词1、显性词语：直接表明情感（或暗示情感）的词语，多为动词或形容词。例如“独行穿落叶，闲坐数流萤。”抓景、事、情抓“诗家语”2、隐性词语：①景物词。例“风急天高猿啸哀，渚 清沙白鸟飞回。” ②表情态、语气的虚词。例“雕栏玉 砌应犹在，只是朱颜改。”抓尾句请找出后两句中的显性词语和隐性词语，并分析表达效果。闺　怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。悔 (1)显性词语：________。表达效果：______________________________________________________________。(2)隐性词语：________。表达效果：_______________________________________________________________________________________。?将少妇让夫君长年征战求取功名的做法的悔恨和自责之情表达了出来 忽 将从登楼时的兴冲冲到因柳色想起丈夫而生伤感的这种情绪的变化，传达得淋漓尽致路径（四）读正文关注关键字词、景、事、情和尾句,读懂诗歌中的变形。抓关键字词任何类别的诗歌都离不开“景”“事(典故)”“情”三要素，其中“景”“事”是表象，“情”是诗的内核。抓景、事、情抓“诗家语”抓尾句南京的自然景色依旧。 南京作为六朝古都经历由盛到衰的变化。 古今兴亡盛衰之感。 浮云、太阳。 诗人望长安而不见。忧愁。阅读下面这首唐诗，根据提示完成后面的题目。山居即事王　维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。意象与情感(1)抓意象：_______________________________________(