新教科版六年级科学下册第三单元同步教学课件.ppt

探 索 （2）建一个星座模型 小组合作探究 将我们观察到的橡皮泥影子图像画下来。 展示和交流图像。 探 索 （2）建一个星座模型 课程活动记录表：画出不同方向北斗七星的投影图 1号方向 2号方向 3号方向 4号方向 启示 探 索 （2）建一个星座模型 组成北斗七星的恒星离我们的距离有远有近，我们从地球这一角度看到的是斗型。 从不同角度观察星座，所观察到的形状也不同。 通过模型认识星座 研 讨 （1）我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？ （2）哪一个图像和北斗七星的形状相同？ （3）建立星座模型的活动给我们了什么样的启发？你对星座 有什么新的认识？ 拓 展 北斗七星 北斗七星，是指大熊星座的天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光七星。 拓 展 北斗七星 组成北斗七星的恒星，距离我们有50~150光年不等。 《 宇 宙 》单元 3.5夏季星空 教科版六年级下册 夏季夜晚，繁星点点，你观察过夏夜的星空吗？ 夏季星空 聚 焦 夏季是观察星空的好季节，夜空中往往会有许多亮星，可以帮助我们识别一些亮星。 聚 焦 星座有什么作用? 如何认识星座？ （1）我们知道怎样在 白天寻找方向，那么太阳下山后，改怎么辨别方向呢？ 探 索 白天可以利用太阳的东升西落辨别方向 夜晚航行的船舶可以利用星座辨别方向 （1）利用星座找方向 探 索 北极星亮度不够，但是我们利用北斗七