22七年级生物上册 苏教版 绿色植物与生物圈中的物质循环.ppt

课程到此结束，请继续学习！ 绿色植物与生物圈中的物质循环 苏教版·七年级生物上册 基本概念 生物圈是地球上一切生物和它们生活环境的总称。 生物圈中的物质循环是指物质的循环利用． 生物圈 生物圈中的物质循环 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 氧气 二氧化碳 生物呼吸 可燃物燃烧 物质缓慢氧化 植物 光合作用 生物圈大气中二氧化碳浓度不断增高 生物圈大气中二氧化碳浓度不断增高 如果不采取措施将会影响到人和其他动物的生存 生物圈大气中二氧化碳浓度不断增高 人类如果不控制温室气体尤其是二氧化碳气体的排放量,到2025年,地球表面平均温度将升高1℃, 全球温度升高1℃—3℃可能导致海平面上升60厘米—100厘米，美国的纽约、日本的东京、泰国曼谷、中国的上海等30多个特大城市将受到严重影响。以中国为例,到2050年, 中国沿海可能有近48个城市,9.2万平方千米的土地将受到淹没的危险,大约有6700万人口将要背井离乡。 温 室 效 应 绿色植物是生命之源 绿色植物一生中都在吸收水分。 向日葵一夏天要吸水200-300kg左右。 小麦结出1KG果实要消耗水300-400kg左右。 那么植物一生中吸收的那么多水分，大部分都到哪去了呢？ 小资料 一株玉米从苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下表所示： 生长期中总吸水量 204228g 100% 作为组成成分的水 1872g 0.29% 维持生理过程的水 250g 0.12% 98.98% 质 疑 202106g 1.植物为什么需要那么多的水呢?2.吸收的水分中大约99%的水到哪里去了?3.水是从哪儿来的? 蒸腾消耗的水 ？ 植物吸入体内的水分，只有1%左右真正用于各种生理过程和保留在植物体内，而99%左右的水分却被蒸腾掉了。 绿色植物根部吸收的水主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空中 ，这就是蒸腾作用。 H2O H2O H2O 99% 的水通过叶的气孔散失到周围的空气中,只有1%的水参与了光合作用和其他的生命活动。 探究实验 你认为哪种方案设计得更合理？ 用透明的塑料袋将植物罩起来，在用线将基部扎紧。 15分钟后，塑料袋的壁上会出现什么现象呢？ 塑料袋的壁上出现了水珠 想一想 1.塑料袋内壁上的水珠来自哪里? 3.蒸腾作用的过程： 叶片的气孔 2.这些水分从植物体的什么器官 什么部位散失出来的? 根 茎 叶 气孔 蒸腾作用 这个实验设计成下面这样还有效果吗？ 没有效果，因为没有 叶子植物就不能进行 蒸腾作用，所以我 们就看不到水珠，实验 就会失败。 提示： 1.俗话说：“水往低处流，为什么植物的水却往高处流呢？”动力是什么？ 2.夏天洗澡后，人们会感到凉爽，植物通过蒸腾作用能降低叶片的温度吗？ 1. 促进根对水的吸收和水在植物体内的运输。 2. 促进了溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。 3. 降低了叶片的温度，避免因强烈阳光照射而 灼伤叶片。 蒸腾作用的意义 陆地水 水蒸气 海洋 水蒸气 降雨 降雨 蒸发蒸腾 蒸发 水流向海洋 绿色植物参与生物圈水循环，还稳定了水循环。 水土流失， 黄河下游泥沙淤积， 水灾频发 蒙古草原由于连年干旱，地表水下降，超载放牧，导致草原严重沙化，地表植被严重破坏，绿色草地已很少见 干旱无雨，地表水严重下降，在内蒙古的一些地区人们已无法生存，不得不背井离乡，有很多地方成为无人村 因沙漠化被埋没的村庄 小孩子从小就要学会赶水车 绿色植物在生物圈的水循环中有什么作用？ 讨论 植物从土壤中吸收的水，大部分通过蒸腾作用而返回空气中，植物散失到空气的水分远远超过其他生物。 植物能够截流水分，有利于水转向地面。防止水土流失 世界水日——3月22日