中班汇报跑跑镇教案.docxVIP

中班绘本《跑跑镇》 活动目标: 根据事物的特征，大胆想象、猜测，并用“ XX和 XX跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成 XX”的句式进行表述。 2. 感知绘本生动、幽默的特点，感受碰撞的神奇。 活动准备: PPT，操作卡，音乐 活动过程: 导入 小朋友们，昨天老师在电视上看到了一个奇妙的小镇，名叫跑跑镇。叫什么?(跑跑镇) 你们听名字，觉得这个小镇的居民最喜欢做什么? (跑步) 跑跑镇的居民都在跑步 , 每个人都跑得很快，那会发生什么事情?(摔倒，撞到，流血) 播放 PPT，边看图片边进行猜想 你们看，谁跑过来了?(一只黄色的小猫，一只棕色的小鹰) 小猫和小鹰哒哒哒地快跑着， 这是在马路边的一个什么地方呀?他们跑到一个拐角处，你看不见我，我看不见你，于是，咣的一声，发生了什么事情?(变成了猫头鹰) 谁和谁撞成了一只猫头鹰?为什么会变成猫头鹰呢?你是怎么看出来的?(猫的头，鹰的身体) 师小结:原来小猫和小鹰跑一跑，抱一抱，撞在一起，会变成猫头鹰呀!有趣吧! 出示白熊和黑熊的图片，引导幼儿说出是由XX和XX跑一跑，抱一抱，撞在一起变成的。 师小结:原来白熊和黑熊，跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成熊猫呀。 倒叙的形式进行猜想 你们看，这又是谁呀?(斑马)那什么和什么跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成斑马呢?(白马，黑马) 这又是谁呢?(白雪公主，多了条鱼的尾巴，人鱼 / 美人鱼)那什么和什么跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成美人鱼呢? (白雪公主，大鱼 /鲸鱼/ 海豚) 师：跑跑镇上还有很多很多的居民，他们都在快速地奔跑，他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡， 每组一张。请你们仔细看看操作卡上有什么，找一找是谁和谁碰撞在一起变成了它，找到相应的图片贴在格子里。 幼儿操作配对，教师巡回指导 红宝石 +苹果——石榴 馒头+肉丸——香喷喷的肉包子 荷叶+拐杖——雨伞 房子+轮子——火车 师幼共同探讨并依次出示四组图片。 请个别幼儿讲述自己的操作卡，并用什么与什么跑一跑、抱一抱，撞在一起会变成什么的句式来讲述。 出示爸爸妈妈的图片 师;这又是谁呢? (爸爸，妈妈)他们碰撞在一起会变成什么呢?原来爸爸，妈妈，跑一跑，抱一抱，撞在一起，会变成幸福的一家人呀。 师总结：这就是奇妙的跑跑镇， 跑跑镇就是这么有趣! 今天我们认识了跑跑镇上这么多的居民，高兴吗? 游戏延伸 跑跑镇上的居民也很喜欢我们， 等一下我们也可以来做小镇上的居民，跑一跑抱一抱，看看还会发生什么有趣的事情。