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壮着胆子 一点儿声音都没有
摇头晃脑 大着胆子
鸦雀无声 没弄明白
一字不漏 头摇来摇去
六、先把词语补充完整,再完成填空。
糊 ( )糊涂 鸦雀 ( )( )
摇 ( )晃脑 ( )( )不漏
上面的词语中含有人体部位名称的是____________,我还能再写出两个:____________、
____________。
七、近义词练习。
1、读句子,选出加点词语的近义词。
(1).为了弄清楚道理,就是挨打也值得。( )
..
A .明白 B .清澈 C .糊涂
(2).先生讲得很详细。( )
..
A .认真 B .详尽 C .简单
2、写出加点词的近义词。
孙 中 山来 到 学 校 , 照 例 把 书 放 到 先 生 面 前 , 流 利 地 背 出 昨 天 所 学 的功 课 。
. . . .
( )( )
八、选字填空。
厉 历
(1)墙上的挂( )又翻过了一页。
(2)没想到,他会这么 ( )害。
提 题
(3)他 ( )出的这些意见都是正确的。
(4)这篇课文的( )目是 《不懂就要问》。
【能力提升】
九、根据意思填上合适的词语。
1.形容非常安静。( )
2.形容自得其乐或自以为是的样子。( )
3.按照惯例;按照常情。( )
2
4.形容认识模糊,不明事理。( )
十、按要求写句子。
1.那时候上课,先生念,学生跟着念,咿咿呀呀,像唱歌一样。(用加点词语写句子)
.
2.现在你们既然想听,我就讲讲吧!(照样子,补全句子)
既然雨停了,我们就 。
3.孙中山背出功课。(扩句)
【阅读天地】
十一、课内阅读。
先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“我原想,书中的道理,你们长大了自然会
知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧!”
先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
1.第 1 自然段的意思是( )
A .先生认为不懂就问是对的,同意讲解书中的道理。
B .先生感觉学生年龄太小,认为他们没必要知道书中的道理。
2.孙中山向先生提出问题,挨打了没有?先生是怎么做的?
3.读第 4 自然段,说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时,你会怎么做?
十二、课外阅读。
程门立雪
北宋时期,有一个叫杨时的人非常 (仰望 仰慕)大学问家程颐,便专门从很远的
地方跑去拜他为师,学习知识。
一个冬天的中午,杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题,他俩 (争执 争吵)
不下,最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候,他们发现老师正卧在床上
午休。游酢正想走进去,杨时连忙拦住他说:“老师正在休息,我们不能打扰他,还是在门
口等一会儿吧!”
3
游酢觉得杨时的话很有道理,便和他一起站在门外等候。不一会儿,天上下起了大雪,
他俩仍然站在门外等候。雪越下越大,一片片雪花飘下来,落到了他们的身上,他们不停
地搓手跺脚(保暖 取暖)。没过多久,他们从头到脚都落满了雪花。
程颐醒后打开门,看到门前积雪已一尺深了,而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。
程颐觉得他们很懂礼
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