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统计技术教材- 统计技术教材-柏拉图 版本：A/00第 PAGE 1 版本：A/00 第 PAGE 1 页 共 9 广州卓佳咨询公司 页 直方图 直方图又称柱状图，可将杂乱无章之资料，解析出其规则性。籍着直方图，对于资料中心值或分布状 况可一目了然。 直方图的制作，牵涉到一些统计学的概念，但我们尽可能用简单的计算来说明。 （一）直方图制作之步骤： 1、 收集数据，并记录于纸上。 统计表上的资料很多，少则几十，多则上百，都要一一记录下来，其总数以N 表示。 2、定组数 总资料数与组数的关系大约如下表所示： N N（数据） 50—100 100—250 250 以上 组 数 6—10 10—20 10—20 3、 找出最大值（L）及最小值（S），并计算全距（R）。 R=L—S 4、 定组距（C）。 R?组数=组距， 通常是 2.5 或 10 的倍数 5、 定组界 最小一组的下组界=S—测量值的最小位数（一般是1 或 0.1）?0.5 最小一组的上组界=最小一组的下组界+组距最小二组的下组界=最小的上组界 依此类推。 6、 决定组的中心点。 （上组界+下组界）?2=组的中心点 7、 制作次数分布表。 依照数值大小记入各组的组界内，然后计算各组出现的次数。 8、 制作直方图。 横轴表示测量值的变化。纵轴表示次数。将各组的组界标示在横轴上，各组的次数多少，则用柱 形划 在各组距上。 9、填上次数、规格、平均值、数据来源、日期。 直方图主要作为观察用，主要是为观察直方图之分布图型，将可得到3 种状况： 柱状图形呈钟形曲线，可以说： a、制程显得[正常]，且稳定； b、变异大致源自机遇原因。 然若呈现的是一种双峰或多峰形分布，则显得[不正常]或制程中有两个标准。 制程中心值 直方图的平均值与规格中心值是否相近，作为调整制程的依据。 制程是否有能力符合工程规格。 依直方图散布状况来衡量是否具有达到工程能力的水准。 （二）直方图可达到下列目的： *评估或查验制程 *指出采取行动的必要 *量测纠正行动的效应 *比较机械公差 *比较物料 *比较供应商 （范例 1）测量 50 个蛋糕的重量 N=50 重量规格=310?8g 测量 50 个重量数据，如右表：L=320 S=302 1 308 317 306 314 308 2 315 306 302 311 307 3 305 310 309 305 304 4 310 316 307 303 318 5 309 312 307 305 317 6 312 315 305 316 309 7 313 307 317 315 320 8 311 308 310 311 314 9 304 311 309 309 310 10 309 312 316 312 318 行最大 315 317 319 314 320 行最小 304 306 302 303 304 1、将其分成 7 组 2、全距 R=L—S=320—302=18 3、组距 C=18?7=2.57，取 C=3 4、第一组下界=S—（S 个位数?0.5）=302—1=301 5、第一组上界=301+C=304 6、第二组依此类推 7、划次数分配表，如下表： 分布表 组 组 界 中 心 值 划 记 次 数 1 301~304 302.5 |||| 4 2 304~307 305.5 |||| |||| 10 3 307~310 308.5 |||| |||| ||| 13 4 310~313 311.5 |||| |||| 9 5 313~316 314.5 |||| ||| 8 6 316~319 317.5 |||| 5 7 319~322 320.5 | 1 8、 画直方图 直方图之作用在于了解制程全貌，可自图上看出分配之中心倾向（准确度）及分配之形状，散布状态 （精密度）与规格关系。 统计技术教材 统计技术教材-柏拉图 UL=318SL=302 UL=318 SL=302 CL=310 ?X=311 15 次 数 10 5 1 2 3 4 5 6 7 组—— 准确度与精密度 ULC CL LCL 一组  组别 准确度 精密度一 ? ? 二组 二 ? ? 三 ? ? 三组 四组 四 ? ? 规格 上表中可以看出，一组的产品准确度虽然可以但精密度差，二组刚好相反，三组则准确度及精确度都差，四组两者皆可以。 分配形状（参阅右图） 图 A：常态，左右对称，显示制程大致稳定、正常。 广州卓佳咨询公司 版本：A/00 第 3 页 共 9 页 统计技术教材 统计技术教材-柏拉图 图 B：偏态，应有人为因素。 图 C：双峰型。 制程内可能有 2 种不同之组合 图 D：不正常分配。 可能检查测定人员对测定值之处理有偏差 图形与规格比较 图 A：成常