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面试科学试题
教科版小学科学五年级上册第一单元第一课《种子发芽试验(一)》。你认为本课的难点是什么?你怎么设计来突破难点?
教科版小学科学五年级上册第一单元第五课《食物链和食物网》。本课没有试验,理论较多,在教学中各环节你怎样设计来提高学生的学习爱好?
教科版小学科学五年级上册第二单元第一课《光和影》。针对本课说说你的教学思绪。
教科版小学科学五年级上册第二单元第三课《光是怎么传播的》。在进行卡纸试验后你尚有哪些教学设计?这些设计的目的是什么?
教科版小学科学五年级上册第二单元第四课《光的反射》第二部分运用光的反射,你怎样教学?
教科版小学科学五年级上册第二单元第五课《光与热》。这一课教学内容是按照“假设——试验验证——资料拓展”的思绪编写的,你怎样按照这一思绪进行教学?
教科版小学科学五年级上册第二单元第六课《怎样得到更多的光和热》。这一课有几种对比试验?选一种对比试验说说你是怎样设计的?
教科版小学科学五年级上册第二单元第七课《做个太阳能热水器》。本课学生设计制作的热水器不会有多大的使用价值,试阐明教材为何设计这一课?本课的教学目的是什么?以及课前你需要做哪些准备?
教科版小学科学五年级上册第三单元第三课《坚硬的岩石会变化模样吗》。本课的引入阶段你怎么设计?课后你将设计一种怎样的拓展活动?
教科版小学科学五年级上册第三单元第四课《土壤中有什么》。你怎样设计本课第一部分“寻找土壤的成分”的教学?
教科版小学科学五年级上册第三单元第五课《雨水对土地的侵蚀》。本课教学活动你的总体思绪是什么?模拟试验时你需要提醒学生们什么?
教科版小学科学五年级上册第四单元第一课《我们的小缆车》。说说你的教学设计及意图?
教科版小学科学五年级上册第四单元第二课《用橡皮筋作动力》。本课教材分几种活动?选一种活动说说你应当做哪些指导?
教科版小学科学五年级上册第四单元第三课《像火箭那样驱动的小车》。说说你的教学程序?
教科版小学科学五年级上册第四单元第四课《测量力的大小》。本课的重点难点分别是什么?你怎样设计来突出重点、突破难点?
教科版小学科学五年级下册第一单元第一课《物体在水中是沉还是浮》。本课第三部分“研究同种材料在水中的沉浮”在本课中有什么意义?在试验中需要注意哪些问题?
教科版小学科学五年级下册第一单元第一课《物体在水中是沉还是浮》。五年级学生对本课知识会有哪些已经有经验?会有哪些错误概念?你怎样运用学生的已经有经验?教材中的哪些设计会纠正学生的错误概念?
十八、教科版小学科学五年级下册第一单元第四课《造一艘小船》。这一课内容诸多,共有五部分,分别是“用橡皮泥造船”“哪艘船装载的货品多”“设计制造其他的船”“办个船的模型展览会”和“船的发展史”。对这五部分你的时间安排是怎样的,阐明你的理由。
十九、教科版小学科学五年级下册第一单元第五课《浮力》。本课的知识性目的有哪些?你怎样设计完毕这些知识性目的?
二十、 “观测——发现——推测——验证”是一种经典的科学探究活动过程。以教科版小学科学五年级下册第一单元第七课《马铃薯在液体中的沉浮》。说说你怎样组织学生完毕这一探究过程。
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