数词2分析和总结.docxVIP

亚森教育 YA SEN JIAO YU 亚森教育个性化教学授课简案 学 生 姓 名武琦帏 性 别 年 级男 八年级 就 读 学 校 辅 导 学 科 授 课 教 师 授 课 时 间世纪金源学校 英语 杨加芬 教 学 目 标 教 学 重 点教 学 难 点 教学内容简要 让学生学习并掌握数词的用法及做题技巧。 要求学生牢记初一第 3 单元的重点词汇及语法。 1、数词的掌握和正确地运用。 2、指导学生掌握和熟练运用一些难以理解的词、句型和句子。 在练习中准确运用数词。 学生根据实际情境运用重点词汇。 知 识 要 点 （要求写明所教授课程的要点内容，以及要点内容下所包含的知识点，仅要求以提纲方式列出，不要求对知识点的展开论述） 基数词 基数词一般可写成如 345 或 three hundred and forty-five。2）基数词一般是单数形式，但遇下列情况，常用复数： 与 of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如 scores of people 指许多人； 在一些表示一排或一组的词组里。例如： They arrived in twos and threes. 他们三三两两的到了。 表示几十岁。 表示年代，用 in +the +数词复数。 在乘法运算的一种表示法里，如 Three fives is（are）fifteen。2.序数词 序数词的缩写形式如 first---1st second---2nd thirty-first---31st等。 数词的用法 倍数表示法 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as。例如 I have three times as many as you. 我有你三倍那么多。 主语+谓语+倍数（分数）+ the size （amount，length…） of…。例 如： The earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的 49 倍。 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…。例如： The grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 今年比去年粮食产量增加 8%。 还可以用 by+倍数，表示增加多少倍。例如： The production of grain has been increased by four times this year. 今年粮食产量增加了 4 倍。 分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于 1 时， 分子的序数词用单数，分母序数词用复数。例如： 1/3 one-third； 3/37 three and three-sevenths. 选择亚森 成绩提升 1 亚森教育 YA SEN JIAO YU 例 题 解 析 （要求写出本节课所教授重点内容的例题题目，并有简要的解题步骤） — Although you failed four times, I hope you can have try. — Thank you, I will. A. the fifth B. a fifth C. the fourth D. a fourth 选 B 序数词在使用时，通常前面要加定冠词 the，但是如果序数词前出现不定冠词 教 a / an，则表示“再一、又一”。of 详见讲义 学 课 堂 练 习 内 （要求写出本节课所教授重点内容的练习题题目，不要求给出解题过程） 1. of the students in this school is 2000, and of them are girls. 容 A. The number; first fourth B. The number; one fourth C. A number; one second D. A number; three quarter 简 2. — When were you born in Shanghai? — . 要 A. In January 1st, 1995 B. On January 1st, 1995 C. On 1995, January 1st D. In 1st January, 1995 详见讲义 学生上课情况反馈（存在问题及改进方法） 课 后 作 业 1、复习此次课笔记。 2、记初三第 53 元单词。 上次作业评定： 签字确认： 学 生 意 见 满意 不满意 签字确认 教 研 部 审 核 意 见 下 次 课 授 课 内 容 安 排 2、分析讲解测试试卷。 3、宾语从句巩固练习。  授课日期 选择亚森 成绩提升 2 亚森教育 YA SEN JIAO