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八年级数学（上）教案 第十二章 数的开方 （复习） 教学目标： 掌握平方根、算术平方根、立方根的概念，正确理解平方根、算术平方根的联系与区别。 会用平方、立方的概念求某些数的平方根和立方根，并会用根号表示。从而理解乘方与开方互为逆运算的关系。 了解无理数和实数的概念，知道实数的分类，建立实数与数轴上的点一一对应的数学思想。 能估计某些无理数的大小，培养数感与估算能力。 会进行简单的实数运算，并能以此解决一些实际问题，提高应用能力和解决问题的能力，从中体会数的运用价值。 教学重点： 平方根、立方根、实数的概念、性质及应用教学难点： 综合解决问题的能力教学过程： 一.出示课题、目标 今天我们一起来复习第 12 章《数的开方》， 通过本节学习，同学们要完成以下几个目标： 上面的 1.2.3.4.5 二．指导学生自学： 复习 P1—P10, 时间（5 分钟），结合下面提示: 什么叫一个数a 的平方根？算术平方根？怎样表示？其中 a 可以表示什么数？ 什么叫一个数 a 的立方根？怎样表示？其中 a 可以表示什么数？ 任何实数都有平方根吗？平方根有什么性质？任何实数都有立方根吗？立方根有什么性质？ 什么叫无理数？常见的无理数有几种形式？你能举出来吗？ 什么叫实数？实数如何分类？实数与数轴上的点有什么关系？ 实数 a 的相反数、倒数、绝对值的意义、以及实数的运算法则、运算律与有理数的一样吗？ 三、学生自行复习，教师巡视指导。 学生自学，讨论 老师巡视 四、检查验收学习效果教师点拨： （一）知识要点： a平方根:若 x2 = a, 则 x 叫做 a 的平方根.记作x = ± （a≥0） a a算术平方根:正数 a 的正的平方根;记作 （a≥0） a a[注意]：当 a≥0 时， ≥0 a 性质：（1）正数有两个平方根，且互为相反数。 零只有一个平方根。 负数没有平方根。 3 a立方根:若 x3 = a, x 叫做 a 的立方根.记作 3 a 性质：（1）任何数都只有一个立方根； （2）正数的立方根是正数； 负数的立方根是负数； 零的立方根是零。 3、实数与数轴 无限不循环小数叫无理数。 23如： ， 2 3 ， ，π， ， ,2.030030003……等。 53 23 5 3 2 3 3 ①按定义分类： ? ?正有理数? ? ? ? ?有理数?0 ?有限小数或无限循环小 数 实数? ?负有理数? ? ? ? ? ?正无理数?? ?无理数? ?无限不循环小数 ?? ?负无理数?? ? ②按大小分类: 正实数 实数 0 负实数 实数与数轴上的点一一对应。 4、实数的性质与运算 实数 a 的相反数为﹣a 若 a 为非零实数，则 a 的倒数为 1 a 若 a 表示实数，则 a 的绝对值为 a （a 0） ∣ a ∣= 0 （ a = 0 ） －a （a 0） (4) 有理数范围内的数的性质、运算法则和运算律在实数范围内全部适用。 （二）随堂复习题 1. 选择题 下列说法中正确的是（ ）． (A) 4 是 8 的算术平方根 （B）16 的平方根是 4 6(C) 是 6 的平方根 （D）-a 没有平方根 6 0.36下列各式中错误的是（ ）． 0.36 0.36（A） ? 0.36 ? ?0.6 （B） ? 0.6 1.44? 1.44 ? ?1.2 （D） ? ?1.2 1.443．若 x 2 ? ?? 0.7?2 1.44 ，则 x =（ ） (A) －0.7 (B) ±0.7 (C) 0.7 (D) 0.49 366的平方根是（ ） 36 6 6（A）6 （B）±6 （C） 6 下列语句正确的是（ ） ? 如果一个数的立方根是它本身，那么这个数一定是零； 一个数的立方根不是正数就是负数； 负数没有立方根； 一个数的立方根与这个数同号，零的立方根是零。 6、下列说法中，正确的是： （ ） 无限小数都是无理数 带根号的数都是无理数 循环小数是无理数 无限不循环小数是无理数 7、与数轴上的点具有一一对应关系的是:（ ） （A）无理数 （B）实数 （C）整数 （D）有理数 8、下列说法中，不正确的是： （ ） 绝对值最小的实数是 0 平方最小的实数是 0 算术平方根最小的实数是 0 2立方根最小的实数是 0 2 9、在 π , ? 1 7 ，3.14， ?? 3?2 ，0.133, 各数中，无理数有………（ ） A、2 个 B、3 个 C、4 个 D、5 个填空题 平方根是它本身的数是 ． 算术平方根是其本身的数是 ． 立方根是其本身的数是 ． 一个自然数的算术平方根是 a，那么下一个自然数的平方根是 ； 立方根是 ． 64 的平方根的立方根是 a当 a 时, 有意义. a 3 512的立方根为 3