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高二语文期中考试工作总结范文1 高中语文讲堂提出真切性评论观点，并不是一种评论性方法， 而是拥有针对性的教育评论理念，采用多种途径进行的一系列评 价方法。下面是我整理的高二语文期中考试工作总结，欢迎参阅。 高二语文期中考试工作总结范文1基于本次期中考试的情况，在 此后的教学中，我认为需要从以下几各方面进行改良： 1、转变观点。我一定要树立起“让每位学生都各得其所地发展” 的教学理念。讲堂上，应当每个学生有学习的时间和空间，都有 学习的任务，一堂课结束时每个学生都应当有所收获，都能够体 味到成功的味道。这就要求我在备课时教学设计要有层次，讲堂 教学时也要关注到学困生的困惑，并实时赐予帮助。同时，给每 个学生(特别是后进生)学习的信心，像这次考10分，要帮他们定 好下次考试的目标，比方30分。要让他们相信只需经过努力一 定会达到的。 2、不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要反省。经 过近几天研究一些优异讲堂教学的课例。我给自己的评论是：今 年已经是从教的第5年了，但个人教学水平还仅算各新手的阶 段。不进就退，我必须从几个方面提高自己： ①备课能力，以前的备课很大多半都是对教材的简单复述，没 有个人思想，没有深入研究教材，这样的结果是讲堂教学激活不 了学生。所以，此后每节课都要深入教材中去，本着讲堂教学就 是“不断解决问题的过程”这理念，尝试中采取启迪式教学、探究 式教学、小组合作式教学、存心义接受式教学等授课方式去设计教案。 ②讲堂组织能力。要使得一堂课上得有水平，能够调换学生学习的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必须具备优异的讲堂组织能力，这就要求我更为努力去研究讲堂语言、板书设计、学生答题等方面。 ③课后反省。反省促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行总结，写好反省日志和随笔，在之后的教学中注意同类的问题不可重复发生。 ④学生反应情况实时解决。从学生作业以及其余方式认识学生对教师讲堂教学的评论，针对评论实时调整教学。 3、向备课组有经验、高水平的老师学习。特别是要向贺老师 学习。贺老师专业水平高、经验丰富，性格爽朗。学生都喜欢她，都愿意听她讲课，讲堂上都特别投入听讲，课后都喜欢和她沟通，她所教的学生数学都有比较大的提高。此后的教学中，我要利用一切能够的时机向老贺学习，向老贺看齐。 期中考试结束了，下周回来就要开始新的内容教学，我要把反省的心得实施在新的教学中，相信经过努力，个人和学生都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进步。 高二语文期中考试工作总结范文2这学期，我带高二(14.15)班语文，前半学期主要学习语文必修5，新教材给我的教法和学生的学法带来了新的尝试，经过半学期的努力工作终于达成了教学任 务，进行了中期考试，现将本次的考试质量剖析及其思考总结如 下： 一、试卷的组成和特点 本次期中试卷由语言文字运用、科技文阅读、文言文阅读、古 诗词鉴赏、名句名篇默写、现代文阅读、作文七部分组成，总计 分。试卷命题特别着重课本基础知识考察，试卷的难易程度适中。这种命题方式关于让学生提前熟悉高考试卷的命题特点、 命题趋势、培养和提升学生的解题能了有一定的指导作用，但这也带来了不少缺点，最显然的就是，由于考试内容往往不是刚才所学的课本里面的内容，学生渐渐地失去了课文学习的一个最大 的动力，老师对课文教学也产生了懈怠的心理。整张试卷除了默写波及到必修五以外，文言文阅读选自2011年新课标全国高考 卷所选的《宋史—何灌传》，比较着重文言基础知识的掌握，两篇现代文阅读，其中第一篇选王安忆的《洗澡》，对学生的能力要求比较高，后边的那篇阐述类文本选自乐黛云的《比较文学与比较文化十讲》，能力要求相对较低，主要考察学生的归纳、总结、查找信息的能力。 二、成绩剖析 这次参加语文期中考试的这两班一共有150人，全校最高分为 125分。高分比率比较低，110分以上只有7人，及格率仅为 93.33%。 三、答题情况剖析 试卷中得分率比较低的主要集中在以下几题： 1、文言文翻译 翻译的第十一(1、2)小题分别考察到文本上的翻译，内容比较 简单，本应当得分高，但是结果却不尽理想。这两题全校的平均 分分别为4、4.5，我的两个班的得分为3.5、3.8。说明学生对文 言基础知识、重点的实词、虚词以及在翻译中经常遇到的特殊句 式掌握的不牢靠，课后的复习稳固没有实时到位。 2、古诗词鉴赏 古诗词鉴赏在向来的语文考试中都属于得分比较低得，学生在 答题时，往往心情比较烦躁，没有把诗歌看破，就开始拿笔草草 答题。由于对诗歌中要旨感情把握不正确，表现手法认识不清， 致使这一大题失分严重。三小题中间第1小题得分低于全校均 分，全校为3.9，我们班仅为3.1。 3、现代文阅读两篇现代文阅读，第一篇文学类文本阅读第一 题，全校均分2.5，我们班2.