统编版八年级下19《登勃朗峰》课件(共29张PPT).pptxVIP

导入;登勃朗峰;学习目标;马克?吐温，美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。从内容上说，他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从《登勃朗峰》这篇游记也可看出，马克?吐温不仅是一位杰出的幽默作家，同时也是一位笔下极富诗意和擅长写景状物的文章妙手。 ;勃朗峰（法语意思为白色之山），又译为“白朗峰”，是阿尔卑斯山脉的最高峰，位于法国和意大利交界处。勃朗峰海拔4810米，是西欧的最高峰。;翌日(yì) 焦炙(zhì) 辚辚(lín) 怜悯(mǐn) 俯瞰(kàn) 急湍(tuān) 纤指(xiān) 皑皑(ái) 拾级而上(shè) 峰巅(diān) 斑斓(lán) 瞬息万变(shùn) 灼灼(zhuó) 霓裳(ní) 纷至沓来(tà) 蔓延(màn) 沟壑(hè) 醺醺(xūn);翌日：次日。 俯瞰：指俯视，从高处往下看。 皑皑：形容霜、雪洁白。 拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。 妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 蔓延：像蔓草一样向周围扩展。 逗留：打断旅程，中途停留。 沟壑：山沟。 轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。 纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。 名副其实：名称或名声与实际相符合。;理清文章行文思路，明确作者前往勃朗峰都经过了哪些地点。;;2、勃朗峰具有怎样的特点？;3、认真读课文，理清文章的结构层次。;1.为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可悯”？;2.第3自然段中说“我们拾阶而上，威严的穹顶也随之愈升愈高”，山为什么会随着“我们”拾阶而上而“愈升愈高”？;3.在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，作者仰面遥望附近的一座峰巅，看到了怎样的景象？;4.作者遥望峰巅看到美景时，为什么会联想到肥皂泡？;5.旅途上不但有美景，还有奇人奇事，作者从哪几个角度刻画了“车夫之王”？;本领高超; 6.结尾：我们不仅安全地“到达沙蒙尼旅馆”，而且“住进了上等的房间”。这样的结局果真是“老天有意安排”吗？;文章题为《登勃朗峰》,作者为什么花大量的笔墨写车夫，有什么用意？ ;主旨概括;（1）层次分明，重点突出。 这篇游记散文分为前后两部分，前一部分写上山，用散文笔法重点描绘了山中奇景；后一部分写下山，用小说笔法重点叙写偶遇“车王”亲历的奇人奇事。;（2）有详有略，笔法多变，妙趣横生。 作者描写游览经历，或浓墨重彩，或简笔勾勒。如第3-5自然段就详细勾勒了登勃朗峰的经历和观察到的景物；而写下山时，就没有再详细勾勒景物，而是具体叙述了遇到“车王”的情境，使得整篇文章错落有致，妙趣横生。;（3）语言风格轻松幽默。 马克·吐温是著名的幽默大师，在本文中也不乏幽默的语言，如将在烈日下暴晒的骑骡、坐马车的人说成是“既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值”。又如将车夫打嗝说成是标点符号系统，将说话时不停地打嗝说成是在加标点符号，等等。读起来幽默风趣，让人不禁会心一笑。;本文记述了一次愉悦的旅行,运用了比喻的修 辞方法,描绘了雄壮、奇伟、变幻多姿的山中所见 之景,从多角度叙述了富有传奇色彩的车夫精彩的神奇的驾车本领，语言幽默风趣，趣味横生。;马克·吐温的名言。;再见