人教部编版八年级语文下册第23课《马说》课件(共58张PPT).pptVIP

; 汗血宝马，原产于土库曼斯坦。这种马头细颈高，四肢修长，皮薄毛细，步伐轻盈，力量大、速度快、耐力强。德、俄、英等国的名马大都有汗血宝马的血统。汗血宝马是土库曼斯坦的国宝，并将其形象绘制在国徽和货币上。;有关“马”的古诗文名句：;有关“马”的古诗文名句：;思考： 古代一些文人墨客为什么钟情于马？; 韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公。 苏轼称韩愈“文起八代之衰”，韩愈与柳宗元共同倡导“古文运动”，并称“韩柳”，韩愈是“唐宋八大家”之首，作品集有《昌黎先生集》。;;马 说 唐·韩愈; 马之千里者，一食或尽粟一石，食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？;　　策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也! ;小组活动一：; 世有伯乐，然后有千里马。千里马 常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不 以千里称也。;1、世有伯乐，然后有千里马。千里马 常有，而伯乐不常有。  2、故虽有名马，祗辱于奴隶人之手， 骈死于槽枥之间。;3、不以千里称也。;马之千里者，一食或尽粟一石，食马者 不知其能千里而食也。是马也，虽有千 里之能，食不饱，力不足，才美不外见， 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？;4、马之千里者，一食或尽粟一石。 5、食马者不知其能千里而食也。;6、是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见。 7、且欲与常马等不可得，安求其能千 里也？; 策之不以其道，食之不能尽其材， 鸣之而不能通其意，执策而临之，曰： “天下无马！”呜呼！其真无马邪？其 真不知马也!;【译文】用马鞭赶它，不按照（驱使千里马的）正确 方法；喂它， 却不能让它竭 尽才能；它鸣 叫，却不能通 晓它的意思。;9、执策而临之，曰：“天下无马！”   10、??呼！其真无马邪？其真不知马也! ;通假字：;⑵策;⑷之;⑹其;⑻以;词类活用：;词类活用：;特殊句式：;小组活动二：;⑴中心论点： ⑵结论： ⑶论证方法：;①千里马被埋没的直接原因：;小组活动三：;写作背景;千里马;全文主旨：;★说说作者是怎样展开逐层论证的？;指出千里马被埋没的根本原因：食马者不知其能千里而食也。;;; ②不同意，我认为“千里马”自身素质更重要。千里马应具备自我推销的能力，不应一味等待伯乐赏识，应主动创造机遇。; 读完本文后，你认为伯乐应具备怎样的才能？联系自己的读书实际，列举一位大家熟悉的伯乐，并用简洁的语言概括他的事迹。;用原文内容填空。;用原文内容填空。;用原文内容填空。;老师寄语：;1.用原文内容填空。 2.语段中概括文章主旨的句子是：_____________! 语段第二节中最能表现食马者浅薄无知的句子是： ______________________________ 3.联系语段内容，围绕发现人才和使用人才的问题， 简要说说你的想法。;马价十倍 《战国策》 人有卖骏马者比三旦立市人莫之知往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐还而视之，去而顾之。一旦而马价十倍。;;★从马的角度谈启示：;①做人要保持清醒的头脑，不可盲目地崇拜 和迷信别人，更要提防有些庸才借助或冒 用权威之名来抬高自己的身价的做法。;②启示：实际上就是根据文章的内容， 谈谈自己如何做人、做事。; 阅读下面的短文，结合课文，写一段文字，谈谈你对人才问题的看法。不少于300字。;【原文】上令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。;作业四：;作业四：; 汗血宝马，原产于土库曼斯坦。这种马头细颈高，四肢修长，皮薄毛细，步伐轻盈，力量大、速度快、耐力强。德、俄、英等国的名马大都有汗血宝马的血统。汗血宝马是土库曼斯坦的国宝，并将其形象绘制在国徽和货币上。;有关“马”的古诗文名句：;有关“马”的古诗文名句：;思考： 古代一些文人墨客为什么钟情于马？; 韩愈，字退之，唐代文学家、思想家、教育家，世称韩昌黎，谥号“文”，又称韩文公。 苏轼称韩愈“文起八代之衰”，韩愈与柳宗元共同倡导“古文运动”，并称“韩柳”，韩愈是“唐宋八大家”之首，作品集有《昌黎先生集》。;;马 说 唐·韩愈; 马之千里者，一食或尽粟一石