1-2认识工程（教学设计）六年级科学下册教科版.pdfVIP

教科版科学四年级下册 《认识工程》教学设计 课题名 2.认识工程 1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎 样解决难题的。 教学目标 2.能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。 3.能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系 教学重点 能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。 教学难点 能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系 教师准备：课件 PPT 等。 教学准备 学生准备：港珠澳大桥相关资料、学生活动手册。 一、激趣导入 师：我们已经了解了住房和它的建造过程，其他工程的建设过程又是 怎样的?它们在建设过程中有什么共同特点呢? 生：思考回答。 (设计意图：认识工程建设的多样性 ） 二、新课探索 师：