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新版部编人教三年级上册语文课外阅读练习题-精选及答案 1．阅读下文，回答问题 花的学校（节选） 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂 欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要 罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这 时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 （1）照样子，在横线上填上合适的词语。 （欢快）地跳舞 ________地响 ________地冲出来 （2 ）联系上下文，想一想，填空。 花的学校在________ ，花的家在________ ，在________ 。 （3 ）“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、 狂欢。”这句话中写出花儿多且茂盛的词语是（ ） A. 一 群 一 群 B. 跑 出 来 C. 狂 欢 D. 跳着舞 （4 ）“绿叶在狂风里簌簌地响”，这句话中，“簌簌”的意思是（ ） A. 形容马叫声 B. 形容树叶被风吹动的声音 C. 形容树叶飘落的 声音 D. 形容雨声 （5 ）在这篇短文中，花儿的主要特点是（ ） A. 很 多 ，很美 B. 很顽 皮 C. 富有灵性 ，有童 趣 D. 在地下的学校里上学 【答案】 （1）簌簌；急急 （2 ）地下；天上；星星所住的地方 （3 ）A （4 ）B （5 ）C 【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思 表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词 （或限制词）+ 的+名词”， 应按照语言习惯合理搭配即可。簌簌地响、急急地冲出来。（2 ）考查对课文内 容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答 案。 花的学校在地下，花的家在天上，在星星所住的地方。（3 ）“于是一群一 群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中写出花 儿多且茂盛的词语是一群一群。（4 ）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上 下文，正确理解词义。“绿叶在狂风里簌簌地响”，这句话中，“簌簌”的意思是 形容树叶被风吹动的声音。 （5 ）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章 内容，再用简洁的语言概括出来即可。在这篇短文中，花儿的主要特点是富有 灵性，有童趣。 故答案为：（1）簌簌 急急 （2 ）地下 天上 星星所住的地方 （3 ）一群一群 （4 ）B （5 ）C 【点评】（1）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。 平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（2 ）此题考查筛选相关 信息的能力。（3 ）此题考查对句子的理解能力。（4 ）本题考查学生对课文中 重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（5 ）此题考查筛 选相关信息并加以概括的能力。 2 ．读文段，回答问题。 幼儿园 孩子们用餐时那种可爱的模样，真是少有！那些孩子有拿着两个勺子吃 的，有用手吃的，还有将豆子一粒一粒地装入口袋里的，有把豆子用围裙包着 捏碎吃的。有的看着苍蝇飞，有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上，就 一口东西也不吃了。 （选自《爱的教育》，有删改） （1）这段话是围绕哪一句来写的？请画上横线。 （2 ）孩子们用餐时有哪些模样？请把相关的句子画上波浪线。 （3 ）这段话的结构方式是（ ）