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小学数学六年级下册第六单元集体备课教案 第六单元 课题 主备教师 胡家平 图形与位置 备课时间 2013 年 3 月 17 日 课型 使用教师 新授课 教 1、理解和掌握确定物体位置的方法。 学 2、培养方向感和空间观念、综合运用所学知识解决实际问题的能力。目 3、感受数学与生活的关系，激发学习数学的积极性。 标 重点 通过复习进一步理解和掌握确定物体位置的方法。 难点 培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。 教具准备 投影 一、确定的位置  教 学 过 程 备注 1、你知道哪些确定位置的方法？ 2、如果去电影院，怎样找到电影票上的位置？ 3、电影票上的“3排6号”与“6排3号”指的是同一个位置吗？ 4、如果将“3排6号”记作（3，6），那么“6排3号”怎样表示？ ☆友情小提示： 数对有2个数据，排列顺序不同，则所指的位置不同。 5、如果在地图上表示某一城市的位置，一般用什么方式？ ☆友情小提示： 经度和纬度相交处。二、说一说 1、以教室为观察点，说一说学校周围各建筑物所处的方向。 2、举例说明，从学校出发到某一建筑物的路线。 ☆友情小提示： 明确参照物、距离、方位、方位角。三、阅读P106主题图，理解以下问题： 1、三位小朋友分别用什么方法来确定物体的位置？ ☆友情小提示： ①第一位小朋友以阳光小区为参照物，用了方位角和距离两个数据； ②第二位小朋友以光明路和育才街交叉