授课课件第7课时探索规律.pdfVIP

小学阶段我们学习了哪些变化规律？怎样探索这些规律？ 复习探究点 1. 发现数与数之间的规律 2. 发现数与形之间的规律 探究点1 发现数与数之间的规律 1 每相邻两个数的差是一个固定的值。 2 相邻的两个数，后一个数总是前一个数的几倍。 3 每一个数都是这个数所在项数的平方或立方。 4 前几项的和等于后一项。 5 奇数位上或偶数位上相邻的两个数的差是一个固 定的数。 6 奇数位上的数是相同的倍数关系。 小试牛刀 （选题源 《典中点》） 1．按规律填数。 (1)72，63，54 ，( 45 ) ，( 36 ) 。 (2)3，6，9，15，24，( 39 ) ，63，( 102 ) 。 (3)(1，1)，(2，4)，(1，9)，(2，16)，…，第8组是((2,64)) 。 (4) 8 16 10 15 20 探究点2 发现数与形之间的规律 1 图形按方阵的形式排列，每一行、每一列都有 这些图形，呈循环排列。 2 图形排成一行，每组图形呈循环排列。 3 图形的规律与数字之间的规律类似，可以将图 形转化成数字探索规律。 小试牛刀 （选题源 《典中点》） 2 ．填空。 (1)观察下面的点阵图的规律，第9个点阵图中有( 30 )个点。 (2)先画出第5个图形并填空。再想 ：第10个方框里有( 37 )个点， 第51个方框里有( 201 )个点。 图略 1＋4 ×4 (3)按下面用 摆正六边形。摆4个正六边形需要( 21 ) 根 ；摆10个正六边形需要( 51 )根 ；摆n个 正六边形需要( 5n ＋1 )根 。 易错辨析（选题源于 《典中点》） 3 ．一个月有五个星期一，但这个月的第一天和最 后一天都不是星期一，这个月共有( 31 )天， 第一天是星期( 日 ) 。 辨析：在推导 之间的规律时出错。 作 业 请完成 对应习题。 补充作业 请完成习题课件中的题目。