沪教版(上海)七年级数学第二学期-12.7分数指数幂-教案.pdfVIP

分数指数幂 【教学目标】 一、知识与技能目标 1．掌握分数指数幂的含义； 2 ．掌握分数指数幂与根式之间的互化； 3 ．掌握分数指数幂的运算性质。 二、过程与方法目标 通过引导学生观察、比较、归纳得到分数指数幂的含义，并提高学生观察问题、解决问题 的能力。 三、情感态度与价值观 培养学生观察、分析、归纳的能力，渗透“转化”的数学思想；以及对“整数指数幂→根 式→分数指数幂→有理数指数幂”这一知识体系的不断扩充和完善的过程的学习，增强学生对 数学本质的认识。 【教学重难点】 重点：分数指数幂的含义理解及其运算性质； 难点：分数指数幂与根式之间的互化。 【教学过程】 一、复习引入 1 n （） 次方根。 x n a(n N * , n 1) x a n 一般地，如果 ，那么 叫做 的 次方根。 练习： 9 ________ 16 ________ ① 的平方根为 ；② 的四次方根为 ； 8 ________ 32 ________ ③ 的立方根为 ；④— 的五次方根为 。 2 n （） 次根式。 n * a n n a 形如 a (n N , n 1) 的式子叫做 的 次根式，其中 叫做根指数， 叫做被开方数。其 中(n a )n a ；当n 为奇数时，n an a ；当n 为偶数时，n an | a | 。 练习： 4 4 =________ 3 3 =________ 5 5 =________ ①( 2) ；( 2) ；( 5) ； ②3 (2)3 =________ ；4 (5)4 =________ ；5 25 =________ 。 新课内容： 10 10 ①5 10 2 5 2 ， ，故有： ； 2  (2 ) 2 5 2 5 22 5 210 2 5 15 15 ②3 15 5 3 5 ， ，故有： ； 3  (3 ) 3 3 3 3 35 3 315 3 3 12 12 4 12 3 4 3 a  (a ) a 4 a 4 a3 4 a12 a 4 a 0 ③ ， ，故有： （ ）。 通过计算并观察能得到什么结论？ m 经观察可得： 其中a 0 且n N * , n 1 。 n am a n 1 （）引出正分数指数幂的含义： m 规定： 且n, m N * , n 1，