四年级下册解决问题的策略.pdfVIP

十一、解决问题的策略 例 1：画一个长为 5 厘米，宽为 3 厘米的长方形。 （1）将这个长方形的长延长2 厘米，宽不变，画出变化后的长方形， 并用红色水笔描绘出它的周长，用黑色水笔涂出面积增加的部分。 （2 ）再将这个长方形的宽缩短 2 厘米，长不变，画出变化后的长方 形，并用红色水笔描绘出它的周长，用黑色水笔涂出面积减少的部分。 （3 ）再将这个长方形的长延长 1 厘米，宽增加 2 厘米，画出变化后 的长方形，并用红色水笔描绘出它的周长，用黑色水笔涂出面积增加 的部分。 答： 宽 3 厘米 ｜――5 厘米 ――｜ 例 2：一块长方形花圃，如果长减少 6 米，面积会比原来减少 48 平 方米；如果宽增加 4 米，面积会比原来增加 48 平方米，你能算出原 来花圃的面积是多少平方米吗？ 注意：本题叙述的是同一块花圃面临两种不同变化的结果，应该分别 画图，再综合信息，分析题目各条件之间的关系解答。 1 / 12 分析：先看长方形花圃的第一次变化：（详见图①） （1）涂色部分的面积是 48 平方米，该长方形的一条边是 6 米， 可求出另一条边的长，也就是原来长方形的宽。 再看长方形花圃的第二次变化：（详见图②） （2）涂色部分的面积是 48 平方米，该长方形的一条边是 4 米， 可求出另一条边的长，也就是原长方形的长。 解：原长方形的长：48÷4＝12 （米） 原长方形的宽：48÷6＝8 （米） 原长方形的面积：12×8＝96 （平方米） 答：原来花圃的面积是 96 平方米。 例 3：兵兵和军军在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而 行。兵兵每秒跑 4 米，军军每秒跑 6 米，经过 40 秒，两人首次相遇， 跑道长多少米？（请用两种方法计算） 注意：正确理解题目中所说的“同一地点出发，反向而行”，并在途 中正确表达。 分析：两人从同一地点出发，反向而行，40 秒后相遇，相当于两人 合作跑了一整圈跑道的长度。 （详见图③）画图整理： 假如把这个环形跑道从相遇点处断开拉直，原问题就变成直到上行走 的问题。（详见图④ ） 兵兵和军军两人同时从 o 点反向跑步，已知兵兵每秒跑 4 米， 2 / 12 军军每秒跑 6 米，40 秒后两人相距多少米？于是 AB 长即相当 于环形跑道的长。 列表整理： 兵兵从 O 点到 A 点 每秒跑 4 米 跑了 40 秒 军军从 O 点到 A 点 每秒跑 6 米 跑了 40 秒 解：方法一：先求相遇时兵兵和军军各跑了多少米？ 4 ×40 ＋6 ×40 ＝160＋240 ＝400 （米） 方法二：先求每秒钟环形跑道在两人脚下被跑了多少米。 ﹙4 ＋6 ﹚×40 ＝10×40 ＝400 （米） 答：跑道长 400 米。 例 4 ：李欣的爸爸要完成一份 10000 字的城市规划调研报告，已经写 了 5 天，平均每天完成 1300 字，剩下的要在 7 天之内完成，平均每 天写多少字？ 注意：读懂题目各条件，分析它们的关系，也可以借助示意图增进理 解。 分析：题目讲了李欣爸爸写一篇稿子的事，已经写好了一部分还有一 部分没有写，讲条件和问题列表整理如下： 3 / 12 报告总字数 已经写好的 平均每天写 1300 字 已经写了5 天 10000 字 剩下没写的 平均每天写（ ）字 要写 7 天 也可以画图表示题意：（详见图⑤） 解：（1）已经完成了多少字：1300×5 ＝6500